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每年能拿出十余万两银子补贴他，就可以看出景记商号的利润有多高。朱由检保守估计，京城的景记商号每年的利润怎么也得有三四十万两银子。不然的话，马五如何能不断增开那么多店铺，置办那么多的产业？
李景的产业遍布大明十三个行省，别的省份就算没有京城的利润高，至少一半应该是有的，保守一点计算，一个行省一年按二十万两银子来算，十二个省就是二百四十万两。
利润是二百四十万两，那投入的钱财至少应该是利润的五倍，甚至更多。
也就是说，如果李景把家产全部卖掉，换成银子的话，至少能有一千万两银子以上。
一千多万两银子，说不要就不要了，朱由检想不佩服都难。
不过李景的话对朱由检的触动也很大，当年，太祖朱元璋如果不是为后世子孙考虑的太多的话，那些藩王的后代怎么也不至于净出些废材。
想起在平阳府看到李景的子女，朱由检对李景不由得更加佩服。
李景对子女的要求极严，尤其对长子李安国，要求的格外严格，李安国从小就跟普通人家的孩子一样在普通的学堂读书，玩耍时也是跟普通老百姓家的孩子们在一起。
如果不是有人告诉朱由检，人堆里的孩子是李景的儿子，打死朱由检也不相信李景的儿子会跟普通孩子混在一起玩耍，朱由检怎么也想不明白，李景为什么要这样教育儿子。
其实，不光是朱由检想不明白，几年前，当李安国到了启蒙的年纪，李景把儿子送到学堂的时候，就连跟随李景多年的老兄弟也想不明白李景为什么不在家里请先生教导孩子，反而把孩子送到学堂。
要知道，在学堂里教书的大多是童生，这些人连秀才都考不中，能教孩子什么学问？也就能教个百家姓和三字经啥的。
眼见自家的孩子在家里跟先生整天循规蹈矩的读书学习，李景的儿子却在学堂里玩耍混日子，高奇等人终于坐不住了，一起找李景询问，为何放任儿子不管。
对此李景的解释是，李安国只有五六岁，正是玩耍的年纪，让孩子整天背诵诗文，实在是在难为孩子，自己想让儿子有一个快乐的童年。
另外，李景还告诉高奇等人，自己并没有打算让李安国将来接自己的班儿。李景说，如果李安国不是从政的材料，把他强推上去的话，对李安国来说并不是什么好事儿。
至于李安国将来如何，一切顺其自然。
可惜李景不解释还好，一解释反而引来一片指责。要不是李景多年积威，高奇等人都可能对李景报以老拳。
对此，李景只有无奈苦笑，知道高奇等人虽然跟随自己多年，但是终究理解不了自己的想法。
而高奇等人眼见说服不了李景，当即找袁可立商量关于李安国的教育问题，并且得到了袁可立的支持。
如果说这世上还有一个人能管得住李景的，恐怕也就是袁可立了。在李景家里，袁可立说话比李景还管用。
在袁可立出面斡旋之下，李景终于妥协，答应李安国从学堂回来以后，再找个先生教导李安国。
其实，家里有袁可立这样的人，哪里还用得着请先生？另外，让别人教育李安国，袁可立也不放心，自然是亲自出马。
袁可立不光亲自教导李景的儿子，还让徐光启等人不时到李府给李景的儿子授课。
有袁可立和徐光启这样的老师教导，李安国确实比很多同龄的孩子懂得东西更多。
朱由检在平阳府看到李安国的时候，在孩子堆里倒是没觉得他跟别的孩子有什么不同，但是等李安国单独见他时，朱由检便发现李安国的言行举止非常沉稳，俨然有乃父之风。
跟李安国比起来，朱由检自知自己的儿子远远不及。
倒不是说自己的儿子朱慈烺比李安国笨，更不是说朱慈烺受到的教育比不上李安国，而是朱慈烺生活的氛围不及李安国。
由于经常跟普通的孩子们一起玩耍，李安国的性格十分开朗，远不像朱慈烺那样已经被各种规矩管畏了，看到大人长辈便束手束脚。
朱由检是什么人？那可是多年的政治老手，很快明白李景为什么这么教育自己的儿子。李景本身是从底层起家，对下层人群的生活十分了解，所以他的施政方略都是倾向于老百姓，因此李景能得到老百姓的拥护。李景让儿子跟贫民的孩子一起上学，其实是为了让儿子了解底层人群的生活状况。将来李安国如果接替李景的位子，由于知道底层的生活是怎么回事，就知道应该如何对待老百姓。
每年能拿出十余万两银子补贴他，就可以看出景记商号的利润有多高。朱由检保守估计，京城的景记商号每年的利润怎么也得有三四十万两银子。不然的话，马五如何能不断增开那么多店铺，置办那么多的产业？
李景的产业遍布大明十三个行省，别的省份就算没有京城的利润高，至少一半应该是有的，保守一点计算，一个行省一年按二十万两银子来算，十二个省就是二百四十万两。
利润是二百四十万两，那投入的钱财至少应该是利润的五倍，甚至更多。
也就是说，如果李景把家产全部卖掉，换成银子的话，至少能有一千万两银子以上。
一千多万两银子，说不要就不要了，朱由检想不佩服都难。
不过李景的话对朱由检的触动也很大，当年，太祖朱元璋如果不是为后世子孙考虑的太多的话，那些藩王的后代怎么也不至于净出些废材。
想起在平阳府看到李景的子女，朱由检对李景不由得更加佩服。
李景对子女的要求极严，尤其对长子李安国，要求的格外严格，李安国从小就跟普通人家的孩子一样在普通的学堂读书，玩耍时也是跟普通老百姓家的孩子们在一起。
如果不是有人告诉朱由检，人堆里的孩子是李景的儿子，打死朱由检也不相信李景的儿子会跟普通孩子混在一起玩耍，朱由检怎么也想不明白，李景为什么要这样教育儿子。
其实，不光是朱由检想不明白，几年前，当李安国到了启蒙的年纪，李景把儿子送到学堂的时候，就连跟随李景多年的老兄弟也想不明白李景为什么不在家里请先生教导孩子，反而把孩子送到学堂。
要知道，在学堂里教书的大多是童生，这些人连秀才都考不中，能教孩子什么学问？也就能教个百家姓和三字经啥的。
眼见自家的孩子在家里跟先生整天循规蹈矩的读书学习，李景的儿子却在学堂里玩耍混日子，高奇等人终于坐不住了，一起找李景询问，为何放任儿子不管。
对此李景的解释是，李安国只有五六岁，正是玩耍的年纪，让孩子整天背诵诗文，实在是在难为孩子，自己想让儿子有一个快乐的童年。
另外，李景还告诉高奇等人，自己并没有打算让李安国将来接自己的班儿。李景说，如果李安国不是从政的材料，把他强推上去的话，对李安国来说并不是什么好事儿。
至于李安国将来如何，一切顺其自然。
可惜李景不解释还好，一解释反而引来一片指责。要不是李景多年积威，高奇等人都可能对李景报以老拳。
对此，李景只有无奈苦笑，知道高奇等人虽然跟随自己多年，但是终究理解不了自己的想法。
而高奇等人眼见说服不了李景，当即找袁可立商量关于李安国的教育问题，并且得到了袁可立的支持。
如果说这世上还有一个人能管得住李景的，恐怕也就是袁可立了。在李景家里，袁可立说话比李景还管用。
在袁可立出面斡旋之下，李景终于妥协，答应李安国从学堂回来以后，再找个先生教导李安国。
其实，家里有袁可立这样的人，哪里还用得着请先生？另外，让别人教育李安国，袁可立也不放心，自然是亲自出马。
袁可立不光亲自教导李景的儿子，还让徐光启等人不时到李府给李景的儿子授课。
有袁可立和徐光启这样的老师教导，李安国确实比很多同龄的孩子懂得东西更多。
朱由检在平阳府看到李安国的时候，在孩子堆里倒是没觉得他跟别的孩子有什么不同，但是等李安国单独见他时，朱由检便发现李安国的言行举止非常沉稳，俨然有乃父之风。
跟李安国比起来，朱由检自知自己的儿子远远不及。
倒不是说自己的儿子朱慈烺比李安国笨，更不是说朱慈烺受到的教育比不上李安国，而是朱慈烺生活的氛围不及李安国。
由于经常跟普通的孩子们一起玩耍，李安国的性格十分开朗，远不像朱慈烺那样已经被各种规矩管畏了，看到大人长辈便束手束脚。
朱由检是什么人？那可是多年的政治老手，很快明白李景为什么这么教育自己的儿子。李景本身是从底层起家，对下层人群的生活十分了解，所以他的施政方略都是倾向于老百姓，因此李景能得到老百姓的拥护。李景让儿子跟贫民的孩子一起上学，其实是为了让儿子了解底层人群的生活状况。将来李安国如果接替李景的位子，由于知道底层的生活是怎么回事，就知道应该如何对待老百姓。