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陈旭便放他们离开,并让他们到各自统辖的族众里讲述着五个数字的概念,引导普通的猿人来认识数学的概念。
等到下午时分,陈旭又将这几个猿人召集起来,简单的考校了一番他们对五个数字了解,发现在这种基础数学的吸引力下,再加上他们几个的智慧,经过一段时间的巩固和传播,他们已经完全掌控了这几个数字(高质量文字首发,尽在%)。
有了五个阿拉伯数字作为引导,后面的五个数字就简单了许多,不过对猿人们来讲,一家一等于二可以理解,但是一加二等于三就有些难度了,因此他们虽然也记住了后面几个数字的读音和写法,不过在大脑中形成的概念,却是一个一个累加起来的。
在这个过程中,为了让这些猿人更形象的记住从一到十这十个阿拉伯数字。陈旭愣是用上了伟大的手指。
幸运的是。猿人们的手指和人类的手指数量相仿,都是十跟,正好和十个数字对照起来,有了这十跟手指的示范,对从一到十这十个数字,猿人们便形成了比较清晰的印象。
经过陈旭一下午的努力,最后结束课程的时候,他们已经完全能够掰着手指。用普通话说出从一到十这十个阿拉伯数字了,在对着石板上十个数字的时候,虽说并不能完全认识,但是却也至少能够分辨出其中的六七个了。
理论课程结束后,陈旭便又引导着他们去实习了一番,让他们对这十个数字的印象进一步加深,然后,便将他们遣散,让他们拿着石板上的十个数字,到各自负责的队列中教授部众数字的概念。
一方面加深他们对这十个数字的了解。另外一方面,也是让部落中的成员对数字的概念深化起来。
几天之后,等到这些猿人完全掌握了从一到十这几个数字,并能够清楚的书写并阅读出来后。陈旭便开始正式教授他们这几个数字间的数量关系。
只不过这一次,上课的人员中却是多出了不少猿人,这些猿人都是几个猿人讲述过程中,领会速度比较快的思考型猿人。
经过几个半吊子猿人首领的简单教导,整个火神部落中一千八百多号人中,整整出现了三十个完全领会十个数字的猿人。并且,这三十多个猿人完全能够清楚的分辨和书写这几个数字。
因此,陈旭在知道这种情况后,直接让几个首领猿人将他们一起叫过来,开始进行算术上的进修。
有了这三十多个猿人为榜样,其他猿人学习数字的积极性无疑提高了很多,毕竟。能够接受伟大火神的教导,能够与其他几个首领平起平坐,吃饭的时候享受超豪华待遇,这在猿人心中已然不同。
在这一刻,知识作为一种力量,悄无声息的登上了人类的舞台,开始逐渐改变一些人的命运,并深深的镌刻在了普通人的心中。
有了三十多个猿人的加入,几个部落首领似乎也感到了压力,在学习间变的愈发认真,在这股风潮的引导下,每一个火神猿人都悄无声息的改变着。
对于部落中发生的这一切,陈旭自然是心知肚明,不过这正是他想要看到的,因此虽然没有推波助澜,但是却也没有什么阻止的理由。
有了之前十个阿拉伯数字作为基础,以一加一等于二的简单加减法为依托,很快,陈旭便将十以内的加减法在猿人心中列出了一个大致的框架,将十个阿拉伯数字的关系彻底勾连了起来。
随着这些猿人的努力,这些知识逐渐转化为一种意识,深深的扎入了他们的脑海之中,成为了一股能够改变天地的力量。
待他们基本掌握了这些东西之后,陈旭便像以前一样,将他们放了回去,开始在普通的族人中传播数算的概念,逐步增强火神部众知识素养的同时,也让他们更进一步的熟悉这十个阿拉伯数字的概念。
几天以后,同样的情景再次发生,只不过这时候来听陈旭讲课的猿人数量又增加了许多,达到了一百多人。
这些人全部是熟练掌握了十个阿拉伯数字,精通十以内加减法的猿人,他们不是聪慧过人、习惯思考之辈,便是明晰知识改变命运,开始努力学习之人。
无论是哪一种,都是陈旭极其需要的人才。
这一百个人在以后,将会是陈旭教化整个火神部落的种子,是一个教育体系的骨架,就仿佛后世教书先生般的存在,不过在这石器时代,他们的身份或许会神秘许多,陈旭打算让他们以火神使者的身份行走人世间。
不过这些都是后话了,如今,陈旭当务之急乃是以十个阿拉伯数字为基础,迅速将部落文明从十个数字扩展到一百个数字,将运算法则,从十以内的加减运算,递增到一百以内的加减运算。
只要是能够完全掌控这些,不说别的,光是在生产和战斗效率上,火神部落就足足能够提升两三成的水准,近期内,在这个人口基数上的活动,一百个阿拉伯数字的概念已经完全够用了。
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崛起石器时代95,崛起石器时代正文 第九十五章 基础数学教育更新完毕!
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陈旭便放他们离开,并让他们到各自统辖的族众里讲述着五个数字的概念,引导普通的猿人来认识数学的概念。
等到下午时分,陈旭又将这几个猿人召集起来,简单的考校了一番他们对五个数字了解,发现在这种基础数学的吸引力下,再加上他们几个的智慧,经过一段时间的巩固和传播,他们已经完全掌控了这几个数字(高质量文字首发,尽在%)。
有了五个阿拉伯数字作为引导,后面的五个数字就简单了许多,不过对猿人们来讲,一家一等于二可以理解,但是一加二等于三就有些难度了,因此他们虽然也记住了后面几个数字的读音和写法,不过在大脑中形成的概念,却是一个一个累加起来的。
在这个过程中,为了让这些猿人更形象的记住从一到十这十个阿拉伯数字。陈旭愣是用上了伟大的手指。
幸运的是。猿人们的手指和人类的手指数量相仿,都是十跟,正好和十个数字对照起来,有了这十跟手指的示范,对从一到十这十个数字,猿人们便形成了比较清晰的印象。
经过陈旭一下午的努力,最后结束课程的时候,他们已经完全能够掰着手指。用普通话说出从一到十这十个阿拉伯数字了,在对着石板上十个数字的时候,虽说并不能完全认识,但是却也至少能够分辨出其中的六七个了。
理论课程结束后,陈旭便又引导着他们去实习了一番,让他们对这十个数字的印象进一步加深,然后,便将他们遣散,让他们拿着石板上的十个数字,到各自负责的队列中教授部众数字的概念。
一方面加深他们对这十个数字的了解。另外一方面,也是让部落中的成员对数字的概念深化起来。
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经过几个半吊子猿人首领的简单教导,整个火神部落中一千八百多号人中,整整出现了三十个完全领会十个数字的猿人。并且,这三十多个猿人完全能够清楚的分辨和书写这几个数字。
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有了这三十多个猿人为榜样,其他猿人学习数字的积极性无疑提高了很多,毕竟。能够接受伟大火神的教导,能够与其他几个首领平起平坐,吃饭的时候享受超豪华待遇,这在猿人心中已然不同。
在这一刻,知识作为一种力量,悄无声息的登上了人类的舞台,开始逐渐改变一些人的命运,并深深的镌刻在了普通人的心中。
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对于部落中发生的这一切,陈旭自然是心知肚明,不过这正是他想要看到的,因此虽然没有推波助澜,但是却也没有什么阻止的理由。
有了之前十个阿拉伯数字作为基础,以一加一等于二的简单加减法为依托,很快,陈旭便将十以内的加减法在猿人心中列出了一个大致的框架,将十个阿拉伯数字的关系彻底勾连了起来。
随着这些猿人的努力,这些知识逐渐转化为一种意识,深深的扎入了他们的脑海之中,成为了一股能够改变天地的力量。
待他们基本掌握了这些东西之后,陈旭便像以前一样,将他们放了回去,开始在普通的族人中传播数算的概念,逐步增强火神部众知识素养的同时,也让他们更进一步的熟悉这十个阿拉伯数字的概念。
几天以后,同样的情景再次发生,只不过这时候来听陈旭讲课的猿人数量又增加了许多,达到了一百多人。
这些人全部是熟练掌握了十个阿拉伯数字,精通十以内加减法的猿人,他们不是聪慧过人、习惯思考之辈,便是明晰知识改变命运,开始努力学习之人。
无论是哪一种,都是陈旭极其需要的人才。
这一百个人在以后,将会是陈旭教化整个火神部落的种子,是一个教育体系的骨架,就仿佛后世教书先生般的存在,不过在这石器时代,他们的身份或许会神秘许多,陈旭打算让他们以火神使者的身份行走人世间。
不过这些都是后话了,如今,陈旭当务之急乃是以十个阿拉伯数字为基础,迅速将部落文明从十个数字扩展到一百个数字,将运算法则,从十以内的加减运算,递增到一百以内的加减运算。
只要是能够完全掌控这些,不说别的,光是在生产和战斗效率上,火神部落就足足能够提升两三成的水准,近期内,在这个人口基数上的活动,一百个阿拉伯数字的概念已经完全够用了。
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