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第289章 教育为本
贾似道淡淡而道：“无妨，也就是一枚勋章而已，大师拿着就是了。”
杨琏真迦谢道：“阿弥陀佛，那贫僧就恭敬不如从命了。”
“恩，贾宣。”
“來了。”在屋外恭候的贾宣道，
“送客。”
“是，相爷。”贾宣伸手，对着杨琏真迦做了个手势道，“大师，请。”
出门时，杨琏真迦极快地递给了贾宣一张银票道：“总管大人，小小意思，不成敬意，请笑纳。”
贾宣亲自打开相府大门：“大师慢走。”
杨琏真迦笑道：“总管请回，來年再见了。”
贾宣打开银票看了看，会心的一笑，这是一张面额为一万两的银票，由大宋皇家银庄开具，贾宣心情大好，待举目往外看时，杨琏真迦已经消失在雪夜之中，哪里还有半分踪影，
临安大学第二批新生和临安军事大学首批学员的录取工作已经在十一月底全部完成，虽然总人数还不及后世一所普通地方大学的零头，但其所受到的关注程度却是过之而无不及，
如果说数月前临安大学的首次招生在前來参加科举考试的学子中产生了极大的影响，那么这一次的招生就可以说是惊动了整个临安城，大多数临安家庭都以家中孩子能够考入两所大学为荣，特别是经过大宋皇家报等临安大报的宣传，临安周边的地区也來了不少报名者，最远之人甚至是來自遥远的成都府，
尽管这两所大学都不属于新成立的教育卫生部，我还是下令，让江万里的教育部全程参与了招生工作，一來可以解决两所大学招生时人手不足的问題，二來也是为今后开办其它各类学校做好准备，
对于全国的教育方向，我的计划是按照后世的大、中、小学教育体系來设定，这也是今后教育卫生部的主要任务之一，
咸淳元年十一月的最后一个下午，我在御书房召见了教育部尚书江万里、临安大学正副校长何基及沈逸秋、军事大学校长史岩之以及兼任皇家科学院院长的全觉，
“参见陛下。”
“免礼，五位爱卿，坐下说话。”
“谢陛下。”
“各位爱卿，朕今曰叫你们前來，是说说有关我朝未來教育之事，你们五人可以说是我朝教育界的领袖，而教育又是我朝未來之根本，全民素质的提升和各类人才的普及乃是一朝一代发展的关键，这就需要教育发挥作用，也是教育的根本价值所在，所以，你们身上的担子很重，朕认为实不亚于军务、政务两院，可以说，我朝的未來就在你们几人身上了。”
“陛下放心，臣等必会尽心尽力。”
我看着五人，笑道：“所谓教育，就是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，我朝目前的教育大多是以私人授业的书院形式存在，但所授的内容极少涉及自然科学，而朕所说的教育却是要大力提倡自然科学，这就需要有远见的书院逐步转向以自然科学为主导的学业中來，当然，对于这些传统书院，朕并不会去做硬姓规定，百花齐放，才是教育之本。”
江万里、何基等人本身就有书院院长的经历，对于传统的书院模式自是十分清楚，江万里问道：“陛下，我朝未來的教育体系还是以书院为主吗。”
我摇摇头道：“不是，对于我朝今后的教育方向，其内容却是要转到以自然科学为主的方面來，这点朕已经决定，你们无需置疑，当然，朕的意思并非说传统文化不好，传统文化需要继承，需要发扬，还应去适应时代的发展，但是，要使我朝中兴，建立我大宋之不朽基业，就必须在自然科学上达到领先的地步，这就需要教育部的大力推广，这也是朕成立教育部的目的，新的教育体系将会以新型学校为主，比如，以临安大学为代表的未來各类大学就会逐步取代原有的太学、国子学，朕打算自明年起，在我朝境内设置大、中、小三种层次的学校，这些学校全部以临安大学所教授的科目内容为主项，并争取在十到二十年内普及。”
江万里又问道：“陛下，大学已有现成的模式，那中、小学又是什么样的。”
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第289章 教育为本
贾似道淡淡而道：“无妨，也就是一枚勋章而已，大师拿着就是了。”
杨琏真迦谢道：“阿弥陀佛，那贫僧就恭敬不如从命了。”
“恩，贾宣。”
“來了。”在屋外恭候的贾宣道，
“送客。”
“是，相爷。”贾宣伸手，对着杨琏真迦做了个手势道，“大师，请。”
出门时，杨琏真迦极快地递给了贾宣一张银票道：“总管大人，小小意思，不成敬意，请笑纳。”
贾宣亲自打开相府大门：“大师慢走。”
杨琏真迦笑道：“总管请回，來年再见了。”
贾宣打开银票看了看，会心的一笑，这是一张面额为一万两的银票，由大宋皇家银庄开具，贾宣心情大好，待举目往外看时，杨琏真迦已经消失在雪夜之中，哪里还有半分踪影，
临安大学第二批新生和临安军事大学首批学员的录取工作已经在十一月底全部完成，虽然总人数还不及后世一所普通地方大学的零头，但其所受到的关注程度却是过之而无不及，
如果说数月前临安大学的首次招生在前來参加科举考试的学子中产生了极大的影响，那么这一次的招生就可以说是惊动了整个临安城，大多数临安家庭都以家中孩子能够考入两所大学为荣，特别是经过大宋皇家报等临安大报的宣传，临安周边的地区也來了不少报名者，最远之人甚至是來自遥远的成都府，
尽管这两所大学都不属于新成立的教育卫生部，我还是下令，让江万里的教育部全程参与了招生工作，一來可以解决两所大学招生时人手不足的问題，二來也是为今后开办其它各类学校做好准备，
对于全国的教育方向，我的计划是按照后世的大、中、小学教育体系來设定，这也是今后教育卫生部的主要任务之一，
咸淳元年十一月的最后一个下午，我在御书房召见了教育部尚书江万里、临安大学正副校长何基及沈逸秋、军事大学校长史岩之以及兼任皇家科学院院长的全觉，
“参见陛下。”
“免礼，五位爱卿，坐下说话。”
“谢陛下。”
“各位爱卿，朕今曰叫你们前來，是说说有关我朝未來教育之事，你们五人可以说是我朝教育界的领袖，而教育又是我朝未來之根本，全民素质的提升和各类人才的普及乃是一朝一代发展的关键，这就需要教育发挥作用，也是教育的根本价值所在，所以，你们身上的担子很重，朕认为实不亚于军务、政务两院，可以说，我朝的未來就在你们几人身上了。”
“陛下放心，臣等必会尽心尽力。”
我看着五人，笑道：“所谓教育，就是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，我朝目前的教育大多是以私人授业的书院形式存在，但所授的内容极少涉及自然科学，而朕所说的教育却是要大力提倡自然科学，这就需要有远见的书院逐步转向以自然科学为主导的学业中來，当然，对于这些传统书院，朕并不会去做硬姓规定，百花齐放，才是教育之本。”
江万里、何基等人本身就有书院院长的经历，对于传统的书院模式自是十分清楚，江万里问道：“陛下，我朝未來的教育体系还是以书院为主吗。”
我摇摇头道：“不是，对于我朝今后的教育方向，其内容却是要转到以自然科学为主的方面來，这点朕已经决定，你们无需置疑，当然，朕的意思并非说传统文化不好，传统文化需要继承，需要发扬，还应去适应时代的发展，但是，要使我朝中兴，建立我大宋之不朽基业，就必须在自然科学上达到领先的地步，这就需要教育部的大力推广，这也是朕成立教育部的目的，新的教育体系将会以新型学校为主，比如，以临安大学为代表的未來各类大学就会逐步取代原有的太学、国子学，朕打算自明年起，在我朝境内设置大、中、小三种层次的学校，这些学校全部以临安大学所教授的科目内容为主项，并争取在十到二十年内普及。”
江万里又问道：“陛下，大学已有现成的模式，那中、小学又是什么样的。”
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