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读书在百姓们眼中并不是什么高雅的事。
正相反，读书对百姓而言是一个看得到好处的升迁之路。
他们不会满口圣人言说，也不会尽信书，他们只看好处，只看利益。
这可真是……
“真是太好了。”林渊对宋石昭说，他脸上带着笑。
宋石昭有些恍惚的看着林渊的表情，他见过林渊笑，不止一次，林渊是个爱笑的人，但他笑总是温柔又生疏，是礼节性的笑，如同一尊佛像，没有个人喜恶，只是那么笑而已。
可现在，林渊的眉眼都灵动起来，他像个真正的年轻人一样，发自内心的笑着。
不过宋石昭毕竟也是个正统的读书人，很看不起百姓们为了利益叫孩子们去读书，在他看来，读书不懂道理，那还不如不读。
林渊也看出了宋石昭的不忿，他问宋石昭：“你是为何读书呢？”
宋石昭自得又内敛地说：“为了天下归一，百姓安居乐业。”
林渊笑他：“然后呢？”
宋石昭愣了愣。
林渊：“你想要名，你要的是名声。”
“百姓们要的比你少，他们不要名，要的是未来他们的孩子能过得更好。”
“先生。”林渊说，“尽信书，不如无书。”
宋石昭忽然有一种拨开云雾的感觉，他的表情有瞬间错愕，然后连忙收敛，规矩的行了个礼：“我不如东家。”
林渊摇头：“先生，只是我们站的角度不同罢了。”
离开府衙的宋石昭走在路上，街头人群熙熙攘攘，百姓们采买着家需的物什，有泼辣的女人在跟摊贩讲价，讲得脸红脖子粗，从她离开时轻快的步伐来看，她赢得了这场两人战争的胜利，宋石昭走到自家门口的时候，嘴角不自觉带上了笑。
门房见宋石昭回来，连忙说：“老爷！下午有人过来，说要见您，您不在府上，他说明日再来拜访。”
宋石昭点头：“可曾认识？”
门房摇头：“不认识，是个年轻人，二十出头模样，说的官话，带着北边的口音。”
宋石昭想了一圈，并不记得自己认识这样的人，他说：“明日再说。”
然后宋石昭就回了书房，他心绪难宁，一定要写几篇大字才行。
他一边写一边回忆着林渊跟他说的话。
他终于摸到了关窍。
林渊和他看得完全不同！
他看得是“读书人”，是千百年间读书人的风骨！是道理，道德，是大贤们留下的真理！
可东家看的是百姓，“读书人”对东家来说只是工具，他们有他们的去处，有他们能做和该做的事。
宋石昭记起自己曾听过学堂里先生们的授课。
他们教那些孩子们识字，然后教他们读书，可完全不是正式的授学。
他们不会告诉孩子们什么对什么错。
他们让孩子们自己去看，去想，然后自己去说理解。
这样教出来的学生，还是以前的“读书人”吗？
他们还会像那些读书人一样，抱着书当做金科玉律吗？
宋石昭忽然打了个寒颤。
但是打完寒颤以后，他又忽然感受到了热血沸腾的滋味！
林渊要建立新的秩序，新的规则！
宋石昭激动的手都在抖，字也写不下去了，一笔不对，整张字就废了。
读书在百姓们眼中并不是什么高雅的事。
正相反，读书对百姓而言是一个看得到好处的升迁之路。
他们不会满口圣人言说，也不会尽信书，他们只看好处，只看利益。
这可真是……
“真是太好了。”林渊对宋石昭说，他脸上带着笑。
宋石昭有些恍惚的看着林渊的表情，他见过林渊笑，不止一次，林渊是个爱笑的人，但他笑总是温柔又生疏，是礼节性的笑，如同一尊佛像，没有个人喜恶，只是那么笑而已。
可现在，林渊的眉眼都灵动起来，他像个真正的年轻人一样，发自内心的笑着。
不过宋石昭毕竟也是个正统的读书人，很看不起百姓们为了利益叫孩子们去读书，在他看来，读书不懂道理，那还不如不读。
林渊也看出了宋石昭的不忿，他问宋石昭：“你是为何读书呢？”
宋石昭自得又内敛地说：“为了天下归一，百姓安居乐业。”
林渊笑他：“然后呢？”
宋石昭愣了愣。
林渊：“你想要名，你要的是名声。”
“百姓们要的比你少，他们不要名，要的是未来他们的孩子能过得更好。”
“先生。”林渊说，“尽信书，不如无书。”
宋石昭忽然有一种拨开云雾的感觉，他的表情有瞬间错愕，然后连忙收敛，规矩的行了个礼：“我不如东家。”
林渊摇头：“先生，只是我们站的角度不同罢了。”
离开府衙的宋石昭走在路上，街头人群熙熙攘攘，百姓们采买着家需的物什，有泼辣的女人在跟摊贩讲价，讲得脸红脖子粗，从她离开时轻快的步伐来看，她赢得了这场两人战争的胜利，宋石昭走到自家门口的时候，嘴角不自觉带上了笑。
门房见宋石昭回来，连忙说：“老爷！下午有人过来，说要见您，您不在府上，他说明日再来拜访。”
宋石昭点头：“可曾认识？”
门房摇头：“不认识，是个年轻人，二十出头模样，说的官话，带着北边的口音。”
宋石昭想了一圈，并不记得自己认识这样的人，他说：“明日再说。”
然后宋石昭就回了书房，他心绪难宁，一定要写几篇大字才行。
他一边写一边回忆着林渊跟他说的话。
他终于摸到了关窍。
林渊和他看得完全不同！
他看得是“读书人”，是千百年间读书人的风骨！是道理，道德，是大贤们留下的真理！
可东家看的是百姓，“读书人”对东家来说只是工具，他们有他们的去处，有他们能做和该做的事。
宋石昭记起自己曾听过学堂里先生们的授课。
他们教那些孩子们识字，然后教他们读书，可完全不是正式的授学。
他们不会告诉孩子们什么对什么错。
他们让孩子们自己去看，去想，然后自己去说理解。
这样教出来的学生，还是以前的“读书人”吗？
他们还会像那些读书人一样，抱着书当做金科玉律吗？
宋石昭忽然打了个寒颤。
但是打完寒颤以后，他又忽然感受到了热血沸腾的滋味！
林渊要建立新的秩序，新的规则！
宋石昭激动的手都在抖，字也写不下去了，一笔不对，整张字就废了。