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“乐不乐意，这学堂他们也必须上，而且还要考试，不要以为他们坐上现在位置就稳了，考不好一样得下来。”
望着校场中望这边偷瞄的将领，赵煦对常威说道。
他现在考虑的可不只是在大颂虐菜。
如果只是对付袁立，北狄这些敌人，火炮的确也不需要太精确，向敌人阵中打就是了。
但是将来面对同样有炮兵的敌人那就要考虑精度了。
因为敌人的炮兵定然也能给自己造成伤亡。
这时候就要求战争打响，己方炮兵要第一时间摧毁敌人的炮兵。
毫无疑问，谁打的准，谁将具备更大的优势。
“至于不识字，也简单，招些读书人进来，在学堂任职，专负责教识字与教育士兵。”赵煦说道。
大颂军中其实也是有文职的。
毕竟将领们善于打仗，不善于管家的事。
所以，大颂军中都有掌书记这个职位。
专门负责掌管军中文书。
“是，殿下，这帮将领是该学点东西，不然整日就知道喝酒闹事。”常威见赵煦面容严肃，有些动气，心中一紧。
跟燕王的这些日子，燕王虽然总是搞出一些在他们看来十分另类的东西。
但事实证明，燕王总是正确的。
所以，这件事上他相信一定也没错，只是自己目光短浅，暂时看不到而已。
“嗯，这就好，这几天你就把这件事落实下去，第一，校尉及以上的将领在将军府中选间屋子作为学堂，由你负责，在每个营中，选一间营房做为营学堂，由各营校尉负责，同时小到每个队每天训练完，晚上也要讨论一下训练心得。”赵煦一一交代。
常威点头，默默记在心里。
嘱咐了这件事，赵煦对常威道：“等学堂建起来了，本王也会亲自教你们东西。”
“真的？”常威眼睛顿时亮了起来。
对此，他是十分期待，因为他知道燕王一定会教给他们与众不同的东西。
而这些东西在大颂其他军队里是学不到的。
给了常威一个肯定的眼神，赵煦又点点头。
在大营巡视了一遍，他和徐烈返回王府。
路上，他轻轻锁着眉头。
虽说要给军队招募一些读书人担任文职，加强王府对军队的掌控。
但是刘福的府衙同样也需要读书人充当官员。
这两项加起来就需要不少人了。
但是在大颂，寒门中像刘福这样能读书的人少之又少。
再把上谷郡和燕郡寻一遍也不见得能找出足够的数量。
想到这，他不禁有点挠头。
“有必要建立官学了。”赵煦沉吟道。
在大颂，代表官学的国子监是给势族子弟准备的。
但他说的官学和国子监完全是两码事。
他封土上的官学指的是王府出银子建立，完全免费，招募百姓子弟学习的地方。
毕竟在他封土上推广全民教育是不切实际的。
一来他没有这么雄厚的资本，二来，百姓对读书不很积极，第三则是也没有这么多的读书人去教书。
所以，他想有点到面式的发展。
先集中力量培养一批人出来。
再让这些人去封土各处，或教书，... -->>
“乐不乐意，这学堂他们也必须上，而且还要考试，不要以为他们坐上现在位置就稳了，考不好一样得下来。”
望着校场中望这边偷瞄的将领，赵煦对常威说道。
他现在考虑的可不只是在大颂虐菜。
如果只是对付袁立，北狄这些敌人，火炮的确也不需要太精确，向敌人阵中打就是了。
但是将来面对同样有炮兵的敌人那就要考虑精度了。
因为敌人的炮兵定然也能给自己造成伤亡。
这时候就要求战争打响，己方炮兵要第一时间摧毁敌人的炮兵。
毫无疑问，谁打的准，谁将具备更大的优势。
“至于不识字，也简单，招些读书人进来，在学堂任职，专负责教识字与教育士兵。”赵煦说道。
大颂军中其实也是有文职的。
毕竟将领们善于打仗，不善于管家的事。
所以，大颂军中都有掌书记这个职位。
专门负责掌管军中文书。
“是，殿下，这帮将领是该学点东西，不然整日就知道喝酒闹事。”常威见赵煦面容严肃，有些动气，心中一紧。
跟燕王的这些日子，燕王虽然总是搞出一些在他们看来十分另类的东西。
但事实证明，燕王总是正确的。
所以，这件事上他相信一定也没错，只是自己目光短浅，暂时看不到而已。
“嗯，这就好，这几天你就把这件事落实下去，第一，校尉及以上的将领在将军府中选间屋子作为学堂，由你负责，在每个营中，选一间营房做为营学堂，由各营校尉负责，同时小到每个队每天训练完，晚上也要讨论一下训练心得。”赵煦一一交代。
常威点头，默默记在心里。
嘱咐了这件事，赵煦对常威道：“等学堂建起来了，本王也会亲自教你们东西。”
“真的？”常威眼睛顿时亮了起来。
对此，他是十分期待，因为他知道燕王一定会教给他们与众不同的东西。
而这些东西在大颂其他军队里是学不到的。
给了常威一个肯定的眼神，赵煦又点点头。
在大营巡视了一遍，他和徐烈返回王府。
路上，他轻轻锁着眉头。
虽说要给军队招募一些读书人担任文职，加强王府对军队的掌控。
但是刘福的府衙同样也需要读书人充当官员。
这两项加起来就需要不少人了。
但是在大颂，寒门中像刘福这样能读书的人少之又少。
再把上谷郡和燕郡寻一遍也不见得能找出足够的数量。
想到这，他不禁有点挠头。
“有必要建立官学了。”赵煦沉吟道。
在大颂，代表官学的国子监是给势族子弟准备的。
但他说的官学和国子监完全是两码事。
他封土上的官学指的是王府出银子建立，完全免费，招募百姓子弟学习的地方。
毕竟在他封土上推广全民教育是不切实际的。
一来他没有这么雄厚的资本，二来，百姓对读书不很积极，第三则是也没有这么多的读书人去教书。
所以，他想有点到面式的发展。
先集中力量培养一批人出来。
再让这些人去封土各处，或教书，... -->>
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