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查看是否集合所有学生选择的四个音节，是否有遗漏。
如果有，就需要进行测试。
即挨个记录每个学生念自己所选音节时引动自身魔力所耗费的时间以及次数。
最后你们要做的就是将数据较后的学生，安排到空白、遗漏的音节处。
让他们在这里面再次选择自己觉得合适的四个音节。
如果再有遗漏。
级长们只用重复上面的步骤，一直到没有遗漏为之。
好了，开始吧。
对了，提醒一下，你们今天需要攻克的就第一张羊皮纸。
剩余的两张，你们可以在下周六之前完成。”邓布利多挥了挥魔杖，一只只千纸鹤自他的宽大的袖口飞出，落到了每个学生们的面前。
变为了三张羊皮纸。
众人都按捺不住心中的好奇，看向手里的羊皮纸。
哈利也是一样。
他惊讶的发现，这些咒语每个差不多都有一英尺长。
和平时的作业差不多长了。
而且一点也不像罗恩平时为了偷懒划水故意写的字体和间隔都很大的论文。
每个字都很小。除了标注的音节，几乎没有间隔。
密密麻麻的一看就让人想放弃。
哈利甚至怀疑战争魔法就是因为咒语太长，才会被魔法世界的主流魔法所开除。
沦为了仅有一所魔法学校会教学的内容。
还是和保护神奇生物学一样的选修课。
一旁的罗恩一看见手里那密密麻麻的咒文，就耷拉起了小脸，“梅林的胡子呀！
我们真的需要都念一遍？
我敢说等我念完，一个课时就过去了。
我说怎么那个群体魔药会是晚上7点举行。
下午三点到晚饭六点的三个小时，都是给我们念咒语的！”
对此，安东尼摇了摇头，“最难的还不是这个。
正常的咒语我们都可以按照里面的含义轻易地记在心底。
然而这些咒文，它们虽然都由英文字母组成。
一些容易引起歧义的单词也都有音标标注。
但是这些单词绝对不是英文。
它们估计是一种不知名魔法文字用英文字母的发音转录出来的。”
对此，哈利安慰道：“好了，我们先念一遍吧，魔文都是有魔力的，我想我们念一遍，就会发现自己哪四个音节自己最适合了。”
......
一晃眼，三个小时过去了。
在其他学校都已安排完每个学生负责的四个音节时。
霍格沃茨的大家还没有完成今天的工作。
人数多有时候也是种负累。
就像今天。
直到6点，晚饭时间了。
还是有将近三分之一的学生仍旧在级长的带领下寻找自己合适的四个音节。
这并不是刚刚的三个小时的时间中他们没有找到。
而是霍格沃茨的大家似乎有点不同。
大部分学生选的四个音节都重复在了一起。
这导致了大量的空白。
这也导致了，大家需要再次从中遴选。
从中找出对咒文魔力回应慢的学生。
再让这些学生重新在空白处选择。
.....
这样的步骤快重复三轮了。
所以，直到其他学校的学生都拿起刀叉吃饭时。
霍格沃茨这边还拿着羊皮纸在念叨着咒文。
查看是否集合所有学生选择的四个音节，是否有遗漏。
如果有，就需要进行测试。
即挨个记录每个学生念自己所选音节时引动自身魔力所耗费的时间以及次数。
最后你们要做的就是将数据较后的学生，安排到空白、遗漏的音节处。
让他们在这里面再次选择自己觉得合适的四个音节。
如果再有遗漏。
级长们只用重复上面的步骤，一直到没有遗漏为之。
好了，开始吧。
对了，提醒一下，你们今天需要攻克的就第一张羊皮纸。
剩余的两张，你们可以在下周六之前完成。”邓布利多挥了挥魔杖，一只只千纸鹤自他的宽大的袖口飞出，落到了每个学生们的面前。
变为了三张羊皮纸。
众人都按捺不住心中的好奇，看向手里的羊皮纸。
哈利也是一样。
他惊讶的发现，这些咒语每个差不多都有一英尺长。
和平时的作业差不多长了。
而且一点也不像罗恩平时为了偷懒划水故意写的字体和间隔都很大的论文。
每个字都很小。除了标注的音节，几乎没有间隔。
密密麻麻的一看就让人想放弃。
哈利甚至怀疑战争魔法就是因为咒语太长，才会被魔法世界的主流魔法所开除。
沦为了仅有一所魔法学校会教学的内容。
还是和保护神奇生物学一样的选修课。
一旁的罗恩一看见手里那密密麻麻的咒文，就耷拉起了小脸，“梅林的胡子呀！
我们真的需要都念一遍？
我敢说等我念完，一个课时就过去了。
我说怎么那个群体魔药会是晚上7点举行。
下午三点到晚饭六点的三个小时，都是给我们念咒语的！”
对此，安东尼摇了摇头，“最难的还不是这个。
正常的咒语我们都可以按照里面的含义轻易地记在心底。
然而这些咒文，它们虽然都由英文字母组成。
一些容易引起歧义的单词也都有音标标注。
但是这些单词绝对不是英文。
它们估计是一种不知名魔法文字用英文字母的发音转录出来的。”
对此，哈利安慰道：“好了，我们先念一遍吧，魔文都是有魔力的，我想我们念一遍，就会发现自己哪四个音节自己最适合了。”
......
一晃眼，三个小时过去了。
在其他学校都已安排完每个学生负责的四个音节时。
霍格沃茨的大家还没有完成今天的工作。
人数多有时候也是种负累。
就像今天。
直到6点，晚饭时间了。
还是有将近三分之一的学生仍旧在级长的带领下寻找自己合适的四个音节。
这并不是刚刚的三个小时的时间中他们没有找到。
而是霍格沃茨的大家似乎有点不同。
大部分学生选的四个音节都重复在了一起。
这导致了大量的空白。
这也导致了，大家需要再次从中遴选。
从中找出对咒文魔力回应慢的学生。
再让这些学生重新在空白处选择。
.....
这样的步骤快重复三轮了。
所以，直到其他学校的学生都拿起刀叉吃饭时。
霍格沃茨这边还拿着羊皮纸在念叨着咒文。