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不知不觉，又到了一年一度的教师节。肖以茗对于这个节日，完全没有什么兴趣。如果说一年前自己还会对这个世界为传道授业的夫子们设立节日而感到新奇，那么现在，她觉得这一天与平时并没有什么区别。
肖以茗依旧选择步行去的学校。一路上经过的花店门前，都摆放着各式各样、娇艳欲滴的鲜花和可爱的玩偶花束。街边的摊贩们也不甘示弱，紧紧抓住这节日带来的商机，贩卖着应景的装饰品和精美礼物。
肖以茗看着围在商贩摊前的稚嫩学生，微微摇摇头。她刚经过一个摆满了节日礼品的摊点，就看见一个约莫七八岁的男孩站在那里，右手紧紧拉扯着家长的衣角，哭着央求他们为自己的老师买一束花。
肖以茗微不可查的叹了口气，现在的孩子啊，攀比心太严重。他们受环境的影响，把对老师的谢意固定不变的关注在了送礼物或者送花束的这些方面。但其实他们不知道，最好的感谢方式，莫过于认真学习老师所教的知识，或者成为一个有价值的人。
十年树木，百年树人。对于学生的培养，终究不是件容易的事。老师们要做的，不仅仅是要在知识上加以指导，更要在学生的思想和行为上进行引导。
肖以茗想着现代教育体制中所出现的一些问题，便不再关注身边的商贩和孩童。她加快脚步走进学校，来到了位于校园一角的教师办公楼，在电梯里按下艺术学院所在的六楼。
一出电梯门，肖以茗就觉得今天的氛围格外不同。每间办公室里都传来欢快的笑声，从外面都能感受到室内洋溢着的喜悦气氛。她推开门走进美术系的办公室，发现每一个隔断的桌子上，都摆放着一束束美丽的鲜花。肖以茗有些不习惯这种鲜花混合着的香味，快步走到自己的办公桌前。
她的桌上同样也放满了学生们送来的花束，不过品种皆是兰花。无论前世还是今生，肖以茗唯对兰花情有独钟。兰的花语是淡泊、高雅、贤德，学生们觉得这种老师最喜爱的花很符合她的气质，于是在这天不约而同的送了她这花。
肖以茗的目光快速扫过自己的桌面，微微蹙眉。她与别的老师一样，都收到了美丽的花束，但要说与别的老师不同的地方……大概就是那些占了她大半张桌面的巧克力。
“……”
今天不是情人节吧，这些孩子们送巧克力是为哪般？肖以茗看着桌上的各式巧克力和精心包装礼品，心情有些复杂。学生们送自己花表达心意她可以接受，但是让他们如此破费，那可真的不好，毕竟他们还只是普通的学生。
肖以茗将包放在身旁的衣橱中，并从里面找出了一个纸箱，将桌面上的巧克力和礼物一个个整齐的码放在里面。
“肖老师，你来了啊。看来今年你的人气还是这么高啊。”
肖以茗对身边这个看起来微胖且忠厚的刘老师微微颔首，微笑道：“是学生们太客气了。”
“咳，这也能说明你在学生们的心目中地位蛮高的。”刘老师见肖以茗没有停下手中的动作，又问到：“哎，肖老师，你打算抱着这么个大纸箱子去做什么啊？”
肖以茗瞟了他一眼，拿起一旁的教科书，“上课去。”
肖以茗的课从来都不缺学生的捧场。因得她有着较高的颜值，以及周身散发出淡然优雅气质，虽然性情比较冷淡，但学生们都把这归结为高贵冷艳，自动并入了肖女神的优点之中。如此一来，肖以茗的人气竟莫名的在学生们的圈子中一直居高不下。
见肖以茗抱着一个浅黄色纸箱进了教室，原本在打闹或者聊天的学生们瞬间停止了动作，喧闹的室内即刻安静下来。肖老师上课从来只带一本教材，今天却抱了个纸箱子，看来一会儿是有话要说。他们纷纷找位置坐下，等待着肖以茗开口。
但肖以茗好像没有要说些什么的打算。她淡定的将箱子放在讲台边，还同往常一样，先打开了讲台上的电脑和投影仪，调试着课上使用的ppt。待上课铃响后，她从容的打开了教材，开始向同学们讲授今天的课程。
台下的学生们见她神色如常，都在猜测着肖以茗的想法。原本她的课十分吸引人——肖以茗可以在f大任职，的确是靠自己的本事：她能够把枯燥无味的艺术史和画论讲的生动有趣，有时夹着自己的见解和示范，所以很受本系学生的喜爱。就连别的专业的学生，也会有偷跑来蹭课听的现象。当然，不排除某些是因为犯花痴而来的。
但是今天，学生们的眼神全部定在了讲台边的纸箱上。苏霍姆林斯基曾说：求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。他们此刻满脑子都是在想：箱子中装的是什么？肖老师要对他们说些什么？至于听课什么的，都是浮云。
肖以茗看着讲台下心猿意马的学生，暗叹了口气。她不打算现在就说这些无关于教学的话题，毕竟学生们交了学费是来听她上课，而不是用来浪费的。她轻咳一声，提醒那些神游的学生找回意识，然后接着自己的话题继续。
一节课很快就这么过去了。下课铃声响了起来，但并没有学生主动起身想要离开。肖以茗将教材合上摆在一边，转身拿过箱子放在讲台上。她将里面的礼物一件件的摆放在桌面上，并且能感受到学生... -->>
不知不觉，又到了一年一度的教师节。肖以茗对于这个节日，完全没有什么兴趣。如果说一年前自己还会对这个世界为传道授业的夫子们设立节日而感到新奇，那么现在，她觉得这一天与平时并没有什么区别。
肖以茗依旧选择步行去的学校。一路上经过的花店门前，都摆放着各式各样、娇艳欲滴的鲜花和可爱的玩偶花束。街边的摊贩们也不甘示弱，紧紧抓住这节日带来的商机，贩卖着应景的装饰品和精美礼物。
肖以茗看着围在商贩摊前的稚嫩学生，微微摇摇头。她刚经过一个摆满了节日礼品的摊点，就看见一个约莫七八岁的男孩站在那里，右手紧紧拉扯着家长的衣角，哭着央求他们为自己的老师买一束花。
肖以茗微不可查的叹了口气，现在的孩子啊，攀比心太严重。他们受环境的影响，把对老师的谢意固定不变的关注在了送礼物或者送花束的这些方面。但其实他们不知道，最好的感谢方式，莫过于认真学习老师所教的知识，或者成为一个有价值的人。
十年树木，百年树人。对于学生的培养，终究不是件容易的事。老师们要做的，不仅仅是要在知识上加以指导，更要在学生的思想和行为上进行引导。
肖以茗想着现代教育体制中所出现的一些问题，便不再关注身边的商贩和孩童。她加快脚步走进学校，来到了位于校园一角的教师办公楼，在电梯里按下艺术学院所在的六楼。
一出电梯门，肖以茗就觉得今天的氛围格外不同。每间办公室里都传来欢快的笑声，从外面都能感受到室内洋溢着的喜悦气氛。她推开门走进美术系的办公室，发现每一个隔断的桌子上，都摆放着一束束美丽的鲜花。肖以茗有些不习惯这种鲜花混合着的香味，快步走到自己的办公桌前。
她的桌上同样也放满了学生们送来的花束，不过品种皆是兰花。无论前世还是今生，肖以茗唯对兰花情有独钟。兰的花语是淡泊、高雅、贤德，学生们觉得这种老师最喜爱的花很符合她的气质，于是在这天不约而同的送了她这花。
肖以茗的目光快速扫过自己的桌面，微微蹙眉。她与别的老师一样，都收到了美丽的花束，但要说与别的老师不同的地方……大概就是那些占了她大半张桌面的巧克力。
“……”
今天不是情人节吧，这些孩子们送巧克力是为哪般？肖以茗看着桌上的各式巧克力和精心包装礼品，心情有些复杂。学生们送自己花表达心意她可以接受，但是让他们如此破费，那可真的不好，毕竟他们还只是普通的学生。
肖以茗将包放在身旁的衣橱中，并从里面找出了一个纸箱，将桌面上的巧克力和礼物一个个整齐的码放在里面。
“肖老师，你来了啊。看来今年你的人气还是这么高啊。”
肖以茗对身边这个看起来微胖且忠厚的刘老师微微颔首，微笑道：“是学生们太客气了。”
“咳，这也能说明你在学生们的心目中地位蛮高的。”刘老师见肖以茗没有停下手中的动作，又问到：“哎，肖老师，你打算抱着这么个大纸箱子去做什么啊？”
肖以茗瞟了他一眼，拿起一旁的教科书，“上课去。”
肖以茗的课从来都不缺学生的捧场。因得她有着较高的颜值，以及周身散发出淡然优雅气质，虽然性情比较冷淡，但学生们都把这归结为高贵冷艳，自动并入了肖女神的优点之中。如此一来，肖以茗的人气竟莫名的在学生们的圈子中一直居高不下。
见肖以茗抱着一个浅黄色纸箱进了教室，原本在打闹或者聊天的学生们瞬间停止了动作，喧闹的室内即刻安静下来。肖老师上课从来只带一本教材，今天却抱了个纸箱子，看来一会儿是有话要说。他们纷纷找位置坐下，等待着肖以茗开口。
但肖以茗好像没有要说些什么的打算。她淡定的将箱子放在讲台边，还同往常一样，先打开了讲台上的电脑和投影仪，调试着课上使用的ppt。待上课铃响后，她从容的打开了教材，开始向同学们讲授今天的课程。
台下的学生们见她神色如常，都在猜测着肖以茗的想法。原本她的课十分吸引人——肖以茗可以在f大任职，的确是靠自己的本事：她能够把枯燥无味的艺术史和画论讲的生动有趣，有时夹着自己的见解和示范，所以很受本系学生的喜爱。就连别的专业的学生，也会有偷跑来蹭课听的现象。当然，不排除某些是因为犯花痴而来的。
但是今天，学生们的眼神全部定在了讲台边的纸箱上。苏霍姆林斯基曾说：求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。他们此刻满脑子都是在想：箱子中装的是什么？肖老师要对他们说些什么？至于听课什么的，都是浮云。
肖以茗看着讲台下心猿意马的学生，暗叹了口气。她不打算现在就说这些无关于教学的话题，毕竟学生们交了学费是来听她上课，而不是用来浪费的。她轻咳一声，提醒那些神游的学生找回意识，然后接着自己的话题继续。
一节课很快就这么过去了。下课铃声响了起来，但并没有学生主动起身想要离开。肖以茗将教材合上摆在一边，转身拿过箱子放在讲台上。她将里面的礼物一件件的摆放在桌面上，并且能感受到学生... -->>
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