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头上。”
苏致义笑道:
“倒没有见识过康老有这样的本事。”
茅庚笑道:
“文元,不如你来说说康老。”
两人早就对好了台词,当下文元朗声道:
“苏大人走眼了,康老实在是深不可测的高人呐！前年康老就指点他的妻弟放养白蜡虫,采集白蜡,这些天见我表兄来不及准备《算术》课本,又热心指点了一个法子。苏大人是知道的,我表兄教的《算术》与别家所教大不相同,官印的《九章算术》做不得用,故而需要专用的课本,奈何实在赶得上刻板印刷,再说刻一个版也不是三两个钱可以刻成的,于是康老便想了个变通的法子,指点表兄用那蜡纸刻字的法子来印刷,苏大人请看,用这法子印出来的书稿,好像也不错。苏大人评价评价,如何?”
苏致义接过书稿,一看整齐的一笔秦体字,印刷的效果竟然很是不差,于是赞道:
“果然不错。”
忽而质疑道:
“文小哥儿休要蒙我,茅先生到此第一天就跟家父要黑板石膏,哪里有康老甚么事儿！依我所见,这两样必是茅先生想出来的,不知为何却非要说是康老指点。”
茅庚明知苏致义这一关怕是过不去,因而直说道:
“此事确是请教了---那个康老。再者,苏大人,康老昔年娶了扶家女子,如今晚景凄凉,若是黑板粉笔和蜡纸刻印两件事---能为康老带来尊荣,致使康老一家儿女团聚,也是一件极圆满之事。”
文元也在一旁附和:
“是啊,苏大人,小子也惟愿康老与扶婆婆一家有一个合家团聚的圆满结局,若是康老晚年因这两样事传出一个好名声,很可能天下人就再也不会觉得汉家男儿娶瑶家女子有什么不妥,汉瑶之间结亲或许从此就不须再有忌讳,如此一来,就比如小子,将来哪怕与那顿家小妹成亲,也不至于误了科场功名之事,岂不是一件大大的好事！”
苏致义一听,文元说与那顿家女之事,当即便想到苏致妍和茅庚,那日茅庚分明对致妍有意,致妍至少并不讨厌茅庚,嗯,这么说,倒是对苏致妍将来嫁与茅庚也很有益处,且由他,既然是好事,不妨睁只眼闭只眼就是。
茅庚又适时抛出一个橄榄枝,说只要水泥硬化不出问题,便邀请苏家一起做这水泥营生,茅庚讲了水泥的诸般用处,苏致义当然是满心欢喜,更以为这是为迎娶苏致妍送给岳家的一份厚礼呢！
------
四日之后,新化县衙,后堂,许县令拿着一叠纸,晃了晃,问对面的宋教谕道:
“这《白溪学刊》,想必先生是知晓吧,这《白溪学刊》上将这位康余梁老先生写得情深意重,又博学卓识,还发明了两样了不起的东西,这人如此有本事,此前却从未听先生提起,却是为何?”
那宋教谕自然是知道《白溪学刊》的,这《白溪学刊》乃是白溪官学用来教书育人的辅助印刷物,比如说明为何要用阿拉伯字母以及横排之类,只因有了蜡纸刻印,随时便可印刷一期。可今天这期《白溪学刊》,自己也是刚收到,正看时,许县令就差人来请自己,当下不及多想,连忙解释道:
“这康老先生此前是个书痴,在教书上并无甚么声名。不过,下官前日去过白溪,听了康老先生用黑板粉笔讲了一段《论语》,康老先生一边在那黑板上书写,一边讲解,讲得中规中矩,下官也觉奇怪。问了情况之后,这才知道康老先生这两年耳背得厉害,眼也花得厉害,再也不能象从前那样教授学生,康老先生便潜心琢磨,最终琢磨出这黑板粉笔的法子来,又让初生牛犊不畏虎的茅庚先试了试效果,一看果然不错,康老先生于是重执教鞭,再执教鞭时听说颇受学生欢迎。”
宋代的教学主要是“学问”方式,一学一问,大多数时间是背诵和答疑,互动的成分太多,康老耳背,便无法胜任那种互动式的教学,但是有黑板和粉笔,康老就焕发了教学的第二春。
许县令笑道:
“呵呵！这《白溪学刊》上就是这么写的,这洋洋洒洒上万字,都是写康余梁的,这康老事迹,一开始有指点放养白蜡虫采制白蜡之事,之后由白蜡而制蜡纸,由制蜡纸而思及刻蜡纸印讲稿,传道授业能做到康老这么呕心沥血,着实不易。这上边写的,康老年少时风流倜傥,是才子一类人物,不论是瑶家女子还是汉家女子,都爱煞了这位少年康郎。呵呵,可最终康余梁竟然娶了瑶家的扶国香,唉！不知断了多少女子相思,‘自古多情空余恨’,嗯,这里写得到位！唉！也是好一段风流情事,可叹,亦复可感啊！”
宋教谕也附和道:
“正如这《学刊》所写,这康老,少年时是情痴,后来是书痴,如今是教痴,真痴人也！”
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头上。”
苏致义笑道:
“倒没有见识过康老有这样的本事。”
茅庚笑道:
“文元,不如你来说说康老。”
两人早就对好了台词,当下文元朗声道:
“苏大人走眼了,康老实在是深不可测的高人呐！前年康老就指点他的妻弟放养白蜡虫,采集白蜡,这些天见我表兄来不及准备《算术》课本,又热心指点了一个法子。苏大人是知道的,我表兄教的《算术》与别家所教大不相同,官印的《九章算术》做不得用,故而需要专用的课本,奈何实在赶得上刻板印刷,再说刻一个版也不是三两个钱可以刻成的,于是康老便想了个变通的法子,指点表兄用那蜡纸刻字的法子来印刷,苏大人请看,用这法子印出来的书稿,好像也不错。苏大人评价评价,如何?”
苏致义接过书稿,一看整齐的一笔秦体字,印刷的效果竟然很是不差,于是赞道:
“果然不错。”
忽而质疑道:
“文小哥儿休要蒙我,茅先生到此第一天就跟家父要黑板石膏,哪里有康老甚么事儿！依我所见,这两样必是茅先生想出来的,不知为何却非要说是康老指点。”
茅庚明知苏致义这一关怕是过不去,因而直说道:
“此事确是请教了---那个康老。再者,苏大人,康老昔年娶了扶家女子,如今晚景凄凉,若是黑板粉笔和蜡纸刻印两件事---能为康老带来尊荣,致使康老一家儿女团聚,也是一件极圆满之事。”
文元也在一旁附和:
“是啊,苏大人,小子也惟愿康老与扶婆婆一家有一个合家团聚的圆满结局,若是康老晚年因这两样事传出一个好名声,很可能天下人就再也不会觉得汉家男儿娶瑶家女子有什么不妥,汉瑶之间结亲或许从此就不须再有忌讳,如此一来,就比如小子,将来哪怕与那顿家小妹成亲,也不至于误了科场功名之事,岂不是一件大大的好事！”
苏致义一听,文元说与那顿家女之事,当即便想到苏致妍和茅庚,那日茅庚分明对致妍有意,致妍至少并不讨厌茅庚,嗯,这么说,倒是对苏致妍将来嫁与茅庚也很有益处,且由他,既然是好事,不妨睁只眼闭只眼就是。
茅庚又适时抛出一个橄榄枝,说只要水泥硬化不出问题,便邀请苏家一起做这水泥营生,茅庚讲了水泥的诸般用处,苏致义当然是满心欢喜,更以为这是为迎娶苏致妍送给岳家的一份厚礼呢！
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四日之后,新化县衙,后堂,许县令拿着一叠纸,晃了晃,问对面的宋教谕道:
“这《白溪学刊》,想必先生是知晓吧,这《白溪学刊》上将这位康余梁老先生写得情深意重,又博学卓识,还发明了两样了不起的东西,这人如此有本事,此前却从未听先生提起,却是为何?”
那宋教谕自然是知道《白溪学刊》的,这《白溪学刊》乃是白溪官学用来教书育人的辅助印刷物,比如说明为何要用阿拉伯字母以及横排之类,只因有了蜡纸刻印,随时便可印刷一期。可今天这期《白溪学刊》,自己也是刚收到,正看时,许县令就差人来请自己,当下不及多想,连忙解释道:
“这康老先生此前是个书痴,在教书上并无甚么声名。不过,下官前日去过白溪,听了康老先生用黑板粉笔讲了一段《论语》,康老先生一边在那黑板上书写,一边讲解,讲得中规中矩,下官也觉奇怪。问了情况之后,这才知道康老先生这两年耳背得厉害,眼也花得厉害,再也不能象从前那样教授学生,康老先生便潜心琢磨,最终琢磨出这黑板粉笔的法子来,又让初生牛犊不畏虎的茅庚先试了试效果,一看果然不错,康老先生于是重执教鞭,再执教鞭时听说颇受学生欢迎。”
宋代的教学主要是“学问”方式,一学一问,大多数时间是背诵和答疑,互动的成分太多,康老耳背,便无法胜任那种互动式的教学,但是有黑板和粉笔,康老就焕发了教学的第二春。
许县令笑道:
“呵呵！这《白溪学刊》上就是这么写的,这洋洋洒洒上万字,都是写康余梁的,这康老事迹,一开始有指点放养白蜡虫采制白蜡之事,之后由白蜡而制蜡纸,由制蜡纸而思及刻蜡纸印讲稿,传道授业能做到康老这么呕心沥血,着实不易。这上边写的,康老年少时风流倜傥,是才子一类人物,不论是瑶家女子还是汉家女子,都爱煞了这位少年康郎。呵呵,可最终康余梁竟然娶了瑶家的扶国香,唉！不知断了多少女子相思,‘自古多情空余恨’,嗯,这里写得到位！唉！也是好一段风流情事,可叹,亦复可感啊！”
宋教谕也附和道:
“正如这《学刊》所写,这康老,少年时是情痴,后来是书痴,如今是教痴,真痴人也！”
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