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第63章
韩秀被杨沫勘透了心事，当下，整个人都不好了。
从小，韩秀就很聪明，也很精明，不曾在谁手上吃过什么亏。她为人有野心，目标坚定，难得的是，行为上也是一贯的努力。
韩秀没什么朋友，也不会为什么事分心，她几乎没真正在乎过什么人，于是，对于周围的大多数同学一贯持有一种藐视戏谑的态度。不想，自己也有被这么狠狠戳一下的时候。
不过，她心理素质不错，调整了一晚上以后，第二天，对着杨沫，神情态度一切照旧。只是，微妙之中，多了一些不可觉察的尊重。
再度提起学习小组的事，韩秀态度也是公允认真的，彷佛她完全从学习考虑，才想出这么一个主意。她向杨沫提出了些建议，怎么把班级风波平息下来，最好这个学习小组还是能成立起来。
杨沫心里觉得好笑，不过，即便是佯装，这位有脑子的韩秀同学，提出的建议，也是符合逻辑，甚至很有想法的，值得听一听。
她们俩这边还在讨论，刘志这里却行动了起来。
本来么，只是个想法，也不是真的一定要加入两个学习小组，可是，这么一折腾，被夹在中间，刘志平生各种尴尬，澄清不成，解释无门，觉得莫名的苦恼……
刘志也不是一个很纠结的人，慎重想过后，他干脆彻底跟以前的学习小组说拜拜了！同时，他还仔细思考了：新的学习小组怎么集合三人之长，弥补各人之短，以怎么样的形式活动，以产生最大化的效益。
他打了两张草稿，提出了一些提议，制定了一些条条框框，拿给韩秀杨沫去看。她俩都还蛮惊喜的，立刻簇拥了刘志当组长。
韩秀激动得两只眼睛亮晶晶的，杨沫故意笑呵呵地瞄过去一眼，韩秀也只能吃了这个暗亏，装作看不见……
于是，两周之后，学校小组正式开始活动。
在刘志的最初规划里，并没有提到学校小组的期限，他们也是走一步看一步。
谁都没有想到的是：这个学习小组在未来持续了很长时间，对于三人的学习有极大助益不说，还为星海高中的学生互助学习模式留下了一个非常优秀的模板。
##
第二次一起查寝室时，苏小睿拿了个文件夹，递给了杨老师，里面是一份开学之后的班级工作总结，还有未来的班级工作规划，都是整整齐齐的打印稿。
路灯下，杨老师简单翻阅了下，不禁，又大大夸赞了苏小睿一番。从班主任的角度，对于苏小睿这个学生真是没话说，学习特别优异，工作特别优秀，为人低调温和，简直挑不出毛病来！怪不得，开学后，按照16班的民主选举模式，班长已经换过两个了，团支书每次都是稳稳的，全票通过。
查了一会寝室，杨老师忽然又想起什么，有点不好意思地问苏小睿：她这两份材料，能不能给他借鉴一下，正好学校要每个班主任，上交班级计划总结什么的。他写也是会写的，不过，作为理科老师，写起东西总没有计算题目那么得心应手，做起遣词造句之类的事，效率有点低。
苏小睿正等着这个呢，爽快地一口答应了。
同时，她也心中感慨：班主任抄班委交的材料，天经地义，胡小玫他们班班主任直接指定了班委来写呢！偏偏眼前这位，还要实诚地说明解释一通，还有点不好意思……不过，正是她喜欢的风格！
想到这里，苏小睿有点脸红，幸亏周遭比较黑，只有手电筒柔和的光芒，为前方照亮一点点道路，然而，随着他们的向前的脚步，又在不断地延伸着。
苏小睿又说：“杨老师，反正，宿舍管理这块事务，也要向学校上交计划总结什么的，我也一起写了吧！”
杨老师一愣，推辞了两句，看苏小睿主观意愿挺强，没什么勉强的，也就答应了。
他笑着对苏小睿说：“你好像特别擅长写东西，我就不行！”
苏小睿本来想说“各有所长，正好搭配干活”，被他这么一笑，有些晃神，连忙回避下眼光，风牛马不相及地回答了几句：“毕竟，选了文科嘛，政史两科，都要写不少论述的东西呢！正好练练笔……”
##
没想到，苏小睿的付出很快得到了微妙的回报。
本来，杨老师作为第一年入... -->>
第63章
韩秀被杨沫勘透了心事，当下，整个人都不好了。
从小，韩秀就很聪明，也很精明，不曾在谁手上吃过什么亏。她为人有野心，目标坚定，难得的是，行为上也是一贯的努力。
韩秀没什么朋友，也不会为什么事分心，她几乎没真正在乎过什么人，于是，对于周围的大多数同学一贯持有一种藐视戏谑的态度。不想，自己也有被这么狠狠戳一下的时候。
不过，她心理素质不错，调整了一晚上以后，第二天，对着杨沫，神情态度一切照旧。只是，微妙之中，多了一些不可觉察的尊重。
再度提起学习小组的事，韩秀态度也是公允认真的，彷佛她完全从学习考虑，才想出这么一个主意。她向杨沫提出了些建议，怎么把班级风波平息下来，最好这个学习小组还是能成立起来。
杨沫心里觉得好笑，不过，即便是佯装，这位有脑子的韩秀同学，提出的建议，也是符合逻辑，甚至很有想法的，值得听一听。
她们俩这边还在讨论，刘志这里却行动了起来。
本来么，只是个想法，也不是真的一定要加入两个学习小组，可是，这么一折腾，被夹在中间，刘志平生各种尴尬，澄清不成，解释无门，觉得莫名的苦恼……
刘志也不是一个很纠结的人，慎重想过后，他干脆彻底跟以前的学习小组说拜拜了！同时，他还仔细思考了：新的学习小组怎么集合三人之长，弥补各人之短，以怎么样的形式活动，以产生最大化的效益。
他打了两张草稿，提出了一些提议，制定了一些条条框框，拿给韩秀杨沫去看。她俩都还蛮惊喜的，立刻簇拥了刘志当组长。
韩秀激动得两只眼睛亮晶晶的，杨沫故意笑呵呵地瞄过去一眼，韩秀也只能吃了这个暗亏，装作看不见……
于是，两周之后，学校小组正式开始活动。
在刘志的最初规划里，并没有提到学校小组的期限，他们也是走一步看一步。
谁都没有想到的是：这个学习小组在未来持续了很长时间，对于三人的学习有极大助益不说，还为星海高中的学生互助学习模式留下了一个非常优秀的模板。
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第二次一起查寝室时，苏小睿拿了个文件夹，递给了杨老师，里面是一份开学之后的班级工作总结，还有未来的班级工作规划，都是整整齐齐的打印稿。
路灯下，杨老师简单翻阅了下，不禁，又大大夸赞了苏小睿一番。从班主任的角度，对于苏小睿这个学生真是没话说，学习特别优异，工作特别优秀，为人低调温和，简直挑不出毛病来！怪不得，开学后，按照16班的民主选举模式，班长已经换过两个了，团支书每次都是稳稳的，全票通过。
查了一会寝室，杨老师忽然又想起什么，有点不好意思地问苏小睿：她这两份材料，能不能给他借鉴一下，正好学校要每个班主任，上交班级计划总结什么的。他写也是会写的，不过，作为理科老师，写起东西总没有计算题目那么得心应手，做起遣词造句之类的事，效率有点低。
苏小睿正等着这个呢，爽快地一口答应了。
同时，她也心中感慨：班主任抄班委交的材料，天经地义，胡小玫他们班班主任直接指定了班委来写呢！偏偏眼前这位，还要实诚地说明解释一通，还有点不好意思……不过，正是她喜欢的风格！
想到这里，苏小睿有点脸红，幸亏周遭比较黑，只有手电筒柔和的光芒，为前方照亮一点点道路，然而，随着他们的向前的脚步，又在不断地延伸着。
苏小睿又说：“杨老师，反正，宿舍管理这块事务，也要向学校上交计划总结什么的，我也一起写了吧！”
杨老师一愣，推辞了两句，看苏小睿主观意愿挺强，没什么勉强的，也就答应了。
他笑着对苏小睿说：“你好像特别擅长写东西，我就不行！”
苏小睿本来想说“各有所长，正好搭配干活”，被他这么一笑，有些晃神，连忙回避下眼光，风牛马不相及地回答了几句：“毕竟，选了文科嘛，政史两科，都要写不少论述的东西呢！正好练练笔……”
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没想到，苏小睿的付出很快得到了微妙的回报。
本来，杨老师作为第一年入... -->>
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