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背影给他产生一种未知的恐惧与希望，这种感觉非常的矛盾，希望的原因是在这座山里你和谁生存在一起最为安全，当然是善于捕猎，追踪的张故，而恐惧的原因是张故这个人说的话做的事虚虚实实，神秘莫测。
时间 一九九三年 保亭小学
郁峰在逐一猜解“那桌子凳子各十张，是不是一个十字”
小男孩眼珠不停跳跃“不错是个十字”
郁峰在说“食物里的豆子你是不是可以把他当成一个豆字？”
那小男孩若有所思然后说“你继续讲下去”
郁峰一瞄站在一旁听得满头雾水的彭绍，郁峰一笑在说“最后只剩一把尺了，这把尺你可以把它看成是寸”
小男孩呆立半响才问“为什么这把尺可以变成寸？”
郁峰徐徐浅笑“因为尺和寸本来就是一个意思，尺寸”
小男孩瞅着郁峰没有即刻回应，片刻后才开口“还有没有”
郁峰说“没有了，你把这些组合到一起就是你要的答案了”
“寸，木，十，豆？能组成什么字”那小男孩正在冥思苦想在原地不断的来回走动着。
这小男孩原本也不是什么蠢蛋，他转了二圈后，停了下来，突然的大笑说“我知道是什么字了，原来是个樹子可你是怎么想到可以把它们联系起来的呢”
郁峰并不细想直接脱口而出“因为那个女人，就是彭绍说的姓钱的那个女人”
小男孩不明白，那女老师并未说出这些东西的联系“她告诉你的？”
郁峰一字字说“不是，她暗示过我们”
小男孩望着郁峰“什么时候，我怎么听不出来”
郁峰神情悠然“一开始的时候，她说过你一会看我，一会看云，我觉得，你看我时很远，你看云时很近”
小男孩又在原地转圈“什么意思我还是听不出来”
郁峰提醒小男孩“你一会看我，她是不是说要你看着她”
小男孩恍然大悟“是”
郁峰说“那她一开始是不是以老师的身份和我们交流”
小男孩在次恍悟“是”
郁峰反问一句“那你觉得这老师更深层的暗示是不是能代表老师宿舍？”
“不错！可以这么说”小男孩双目一睁！
郁峰在次猜解分析“那一会看云，你说这个云字能不能代表木棉树？”
小男孩想了想明了于心后说“当然可以，因为木棉树长的就是棉花，棉花当然是白色的”小男孩觉得他隐隐已经知道答案。
郁峰“你看我时很远，她既然是老师暗示的是不是就是老师宿舍，这句话是不是能说，盒子根本不在老师宿舍中”
小男孩拍手大笑“不错不错！”
小男孩这时候也不停口接着说“最后一句我来说，你看云时很近就是说，盒子在木棉树上，因为云代表的就是棉花”
郁峰赞赏的点点头。
郁峰接着说“其实我真的很佩服她，她竟然能把顾诚的诗融入到这间学校真实的场景中，这不得不说她真的很聪明”
小男孩长叹一声“原来她一开始就什么都告诉我们了，我们大家都听不出来，除了你，我不得不说你真的不是一个蠢蛋”
那小男孩说到这里又停了一下，他好象又想到了什么，他又说“既然你事先什么都知道了，那为什么还要等其他小孩回到教室里来呢”
郁峰摇头“你错了，我并不是一开始就知道，我如果早就知道那我根本没必要等他们回来，我等他们回来的原因其实很简单那就是排除，把他们去过的地方排除出来在分析，如果他们运气好他们先找到，那也没办法了，但是如果他们没找到，那就把他们找过的地方除去，那剩下的地方就是我们要去的地方，我是听他们叽叽喳喳的说完他们去过的地方，我才突然想到那女人说的那首诗”
顿时有阵！
掌声！有个人正在鼓掌！
郁峰看向彭绍和那小男孩发现他们的手都在下垂着，很明显鼓掌的并不是他们，可不是他们又是谁呢？
这里明明只有他们三个人！
郁峰突然感觉到了一丝异样！
他低下头看着地上的影子！
郁峰顿时惊恐万分！！
地上映照出四个影子，三个人怎么能有四个人影？！
第二十二章 保护 结束。
背影给他产生一种未知的恐惧与希望，这种感觉非常的矛盾，希望的原因是在这座山里你和谁生存在一起最为安全，当然是善于捕猎，追踪的张故，而恐惧的原因是张故这个人说的话做的事虚虚实实，神秘莫测。
时间 一九九三年 保亭小学
郁峰在逐一猜解“那桌子凳子各十张，是不是一个十字”
小男孩眼珠不停跳跃“不错是个十字”
郁峰在说“食物里的豆子你是不是可以把他当成一个豆字？”
那小男孩若有所思然后说“你继续讲下去”
郁峰一瞄站在一旁听得满头雾水的彭绍，郁峰一笑在说“最后只剩一把尺了，这把尺你可以把它看成是寸”
小男孩呆立半响才问“为什么这把尺可以变成寸？”
郁峰徐徐浅笑“因为尺和寸本来就是一个意思，尺寸”
小男孩瞅着郁峰没有即刻回应，片刻后才开口“还有没有”
郁峰说“没有了，你把这些组合到一起就是你要的答案了”
“寸，木，十，豆？能组成什么字”那小男孩正在冥思苦想在原地不断的来回走动着。
这小男孩原本也不是什么蠢蛋，他转了二圈后，停了下来，突然的大笑说“我知道是什么字了，原来是个樹子可你是怎么想到可以把它们联系起来的呢”
郁峰并不细想直接脱口而出“因为那个女人，就是彭绍说的姓钱的那个女人”
小男孩不明白，那女老师并未说出这些东西的联系“她告诉你的？”
郁峰一字字说“不是，她暗示过我们”
小男孩望着郁峰“什么时候，我怎么听不出来”
郁峰神情悠然“一开始的时候，她说过你一会看我，一会看云，我觉得，你看我时很远，你看云时很近”
小男孩又在原地转圈“什么意思我还是听不出来”
郁峰提醒小男孩“你一会看我，她是不是说要你看着她”
小男孩恍然大悟“是”
郁峰说“那她一开始是不是以老师的身份和我们交流”
小男孩在次恍悟“是”
郁峰反问一句“那你觉得这老师更深层的暗示是不是能代表老师宿舍？”
“不错！可以这么说”小男孩双目一睁！
郁峰在次猜解分析“那一会看云，你说这个云字能不能代表木棉树？”
小男孩想了想明了于心后说“当然可以，因为木棉树长的就是棉花，棉花当然是白色的”小男孩觉得他隐隐已经知道答案。
郁峰“你看我时很远，她既然是老师暗示的是不是就是老师宿舍，这句话是不是能说，盒子根本不在老师宿舍中”
小男孩拍手大笑“不错不错！”
小男孩这时候也不停口接着说“最后一句我来说，你看云时很近就是说，盒子在木棉树上，因为云代表的就是棉花”
郁峰赞赏的点点头。
郁峰接着说“其实我真的很佩服她，她竟然能把顾诚的诗融入到这间学校真实的场景中，这不得不说她真的很聪明”
小男孩长叹一声“原来她一开始就什么都告诉我们了，我们大家都听不出来，除了你，我不得不说你真的不是一个蠢蛋”
那小男孩说到这里又停了一下，他好象又想到了什么，他又说“既然你事先什么都知道了，那为什么还要等其他小孩回到教室里来呢”
郁峰摇头“你错了，我并不是一开始就知道，我如果早就知道那我根本没必要等他们回来，我等他们回来的原因其实很简单那就是排除，把他们去过的地方排除出来在分析，如果他们运气好他们先找到，那也没办法了，但是如果他们没找到，那就把他们找过的地方除去，那剩下的地方就是我们要去的地方，我是听他们叽叽喳喳的说完他们去过的地方，我才突然想到那女人说的那首诗”
顿时有阵！
掌声！有个人正在鼓掌！
郁峰看向彭绍和那小男孩发现他们的手都在下垂着，很明显鼓掌的并不是他们，可不是他们又是谁呢？
这里明明只有他们三个人！
郁峰突然感觉到了一丝异样！
他低下头看着地上的影子！
郁峰顿时惊恐万分！！
地上映照出四个影子，三个人怎么能有四个人影？！
第二十二章 保护 结束。