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女生踮起脚尖，摇摇相望，最后只看见了一个黑色的人影消失在转角，“不过这个新班主任该不会像以前的那些老师吧？我听说他在一中学生里的印象不错的！”
“也许！希望他能够给我们班级带来好运，否则的话……”
刘玲子随意的应了一声，便转身朝女生公寓走去，不在理会这个话题。不过她的心里却是分析这个新来的班主任究竟会怎么处理放牛班三零三，是新官上任三把火了，又或者是其他的手段？
在很多时候，学生与老师的关系并不是想象中的那样和谐。学生与老师，在很多时候是一种互相矛盾却又互相弥补的矛盾体。
尤其是以二中现在的放牛班三零三为主。
至于叶文轩再如无头的苍蝇乱逛了一番后，终于一个人晃荡到了二中学校后面的小山林里，在这里他停了下来。动了动手腕，在四处瞧了眼其他的地方，叶文轩走进了树林之中。
“开太极！”
在观察了四周发现没有人注意后，叶文轩双眼一闭，再睁开的时候，就已经开始耍起了太极拳。与以往的锻炼完全不同，仅仅是太极拳的起手式，就已经带来了与众不同的反响。
以叶文轩脚下为原点中心，在开太极的时候，四周就已经出现了莫名的清风，将遍地的树叶扫的动了起来。然后，叶文轩便远超过平常锻炼的速度打起了太极，不过一会儿，叶文轩四周的落叶就开始朝他的身边聚拢。
二十四式太极，源源不断。呼啸的风也越来越大，漫天的树叶乱舞，最后集中朝叶文轩的胸前飞去。
啪！
合成了足球一团大小的叶球碎裂，掉落在地。
和太极。
招式收尾。
果然不对！张三丰没这么弱吧！
看着地上那小了许多的叶球，叶文轩终于发现了那其中的怪异之处。原来在那第四页的目录商品上试用品，果然只是附身试用品，发挥出来的威力对比起在虚拟教室空间里的要弱了很多。而且，叶文轩还发现自己使用了这个附身试用品后，虽然也发挥出了那其中的能力，但是却不像电影里那般厉害。换句话说，就是气势很足，但实际上没多大的效果。
这第四页目录商品究竟是什么意思？
在离开房间前，叶文轩很是意外的发现了这第四页目录商品的怪异之处，这里贩卖的是人……呃，确切的说是人物的能力，当然同样要发挥相应的教育币。于是，自小有着武侠情结的叶文轩很大方的花了点教育币将唯一的一个商品——太极张三丰给购买试用了一天，将其附身在了自己的身上。而同样，系统也没有让叶文轩失望，这东西可以拿到现实中使用，并不只是在虚拟教室里才有用。
不过让叶文轩意外的是，这个商品的附身能力似乎并没有想象中的那样强。
就好像广告里的东西总比实际上的物品要厉害的多的样子。
不过叶文轩虽说迷惑这里面的原因，很是郁闷现实与想象的差别，但是总的来说还是让叶文轩很满意的。
有句话怎么说？
人都有他的两面性。
自己现在的情况让叶文轩想起了好莱坞大片《蜘蛛侠》，里面的主角一边是记者，一边是锄强扶弱的英雄。那么……我是不是也可以一边是老师，一边是一名伟大的侠客。
而那些被侠客摆弄的对象嘛……
叶文轩突然想到了二中那些调皮捣蛋的学生们，他觉得自己可以试试，叶文轩认为自己可以将这些学生调教的像自己一样。
成为一名深藏不露的侠客学生？
于是，身为人民教师的叶文轩，他的思想很自然而然的跑到了教学上。恍惚间，叶文轩看见了自己正站在操场的旗台下，带领着一大群学生在打太极拳。
女生踮起脚尖，摇摇相望，最后只看见了一个黑色的人影消失在转角，“不过这个新班主任该不会像以前的那些老师吧？我听说他在一中学生里的印象不错的！”
“也许！希望他能够给我们班级带来好运，否则的话……”
刘玲子随意的应了一声，便转身朝女生公寓走去，不在理会这个话题。不过她的心里却是分析这个新来的班主任究竟会怎么处理放牛班三零三，是新官上任三把火了，又或者是其他的手段？
在很多时候，学生与老师的关系并不是想象中的那样和谐。学生与老师，在很多时候是一种互相矛盾却又互相弥补的矛盾体。
尤其是以二中现在的放牛班三零三为主。
至于叶文轩再如无头的苍蝇乱逛了一番后，终于一个人晃荡到了二中学校后面的小山林里，在这里他停了下来。动了动手腕，在四处瞧了眼其他的地方，叶文轩走进了树林之中。
“开太极！”
在观察了四周发现没有人注意后，叶文轩双眼一闭，再睁开的时候，就已经开始耍起了太极拳。与以往的锻炼完全不同，仅仅是太极拳的起手式，就已经带来了与众不同的反响。
以叶文轩脚下为原点中心，在开太极的时候，四周就已经出现了莫名的清风，将遍地的树叶扫的动了起来。然后，叶文轩便远超过平常锻炼的速度打起了太极，不过一会儿，叶文轩四周的落叶就开始朝他的身边聚拢。
二十四式太极，源源不断。呼啸的风也越来越大，漫天的树叶乱舞，最后集中朝叶文轩的胸前飞去。
啪！
合成了足球一团大小的叶球碎裂，掉落在地。
和太极。
招式收尾。
果然不对！张三丰没这么弱吧！
看着地上那小了许多的叶球，叶文轩终于发现了那其中的怪异之处。原来在那第四页的目录商品上试用品，果然只是附身试用品，发挥出来的威力对比起在虚拟教室空间里的要弱了很多。而且，叶文轩还发现自己使用了这个附身试用品后，虽然也发挥出了那其中的能力，但是却不像电影里那般厉害。换句话说，就是气势很足，但实际上没多大的效果。
这第四页目录商品究竟是什么意思？
在离开房间前，叶文轩很是意外的发现了这第四页目录商品的怪异之处，这里贩卖的是人……呃，确切的说是人物的能力，当然同样要发挥相应的教育币。于是，自小有着武侠情结的叶文轩很大方的花了点教育币将唯一的一个商品——太极张三丰给购买试用了一天，将其附身在了自己的身上。而同样，系统也没有让叶文轩失望，这东西可以拿到现实中使用，并不只是在虚拟教室里才有用。
不过让叶文轩意外的是，这个商品的附身能力似乎并没有想象中的那样强。
就好像广告里的东西总比实际上的物品要厉害的多的样子。
不过叶文轩虽说迷惑这里面的原因，很是郁闷现实与想象的差别，但是总的来说还是让叶文轩很满意的。
有句话怎么说？
人都有他的两面性。
自己现在的情况让叶文轩想起了好莱坞大片《蜘蛛侠》，里面的主角一边是记者，一边是锄强扶弱的英雄。那么……我是不是也可以一边是老师，一边是一名伟大的侠客。
而那些被侠客摆弄的对象嘛……
叶文轩突然想到了二中那些调皮捣蛋的学生们，他觉得自己可以试试，叶文轩认为自己可以将这些学生调教的像自己一样。
成为一名深藏不露的侠客学生？
于是，身为人民教师的叶文轩，他的思想很自然而然的跑到了教学上。恍惚间，叶文轩看见了自己正站在操场的旗台下，带领着一大群学生在打太极拳。