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还是非常熟悉的。
汽车穿过铁路。不一会儿进入梦泽园官邸。曾扩情把安毅带进一楼客厅。吩咐他稍等。安毅对着墙上的大镜子整理帽沿衣领。将武器解下。交给了一旁的侍卫。只留下了中正剑。再次整理仪容就在曾扩情的引领下登上二楼来到书房。
蒋校长坐在大书桌后的精美藤椅上看书。不远处矮几上的双叶电扇发出轻微的“嗡嗡”声。将清爽的夜风送进古朴典雅的空间里。
蒋校长示意安毅坐在书桌前的椅子上。放下书爱惜的端详安毅晒的发红的面孔：“又瘦了。不过显的很精神。下次记的剃剃胡子。你的胡子形状不错。但夹着黄毛没长成。现在留着不好看。”
安毅腼腆一笑：“校长。学生因为忙于军务忘了来看望您。还请校长原谅！”
蒋介石满意的点点头：“你没来我反而高兴。不像你有些师兄。来找我不是抱怨怀才不遇。就是请求诸多超越他们职权的武器、经费、给养甚至汽车。对此我一律给予严肃批评。你率领工兵三连徒步行军五天的事情我已经知道了。你的恩师张治中张长官也向我说了你的不少好话。也提到你所面对的困难。他对你期望很高啊！”
“学生很感激张长官。一直把他当成自己最尊敬的恩师。在前来长沙的列车上。张长官对学生谆谆教诲。特别指出学生不分场合、粗口连篇的深为汗颜。几天缓不过劲来。最后清楚的认识到身上的错误。对张长官感激不已。想起校长对学生的勉励关爱和张长官的教诲。学生就诚惶诚恐的。深怕有负校长的栽培和老师的期望。有辱我黄埔声誉。”
安毅说了一大段。自己也微感惊讶。不知为何。他觉的自己在蒋校长面前。总有许多心里话要说。难道这就是所谓的人格魅力？
蒋介石欣慰的笑了：“你知道吗？这正是我看重你的的方。你虽然给人率性诙谐之印象。甚至有点儿我行我素。放荡不羁。但你有原则。有毅力。从不居功自傲。也不仗势骄横。而是任劳任怨善于行动。往往能在看似平凡之中推陈出新。出人意表。这些品质和能力都很好。要继续发扬。”
“很快就要出发了。有什么实际困难吗？”
蒋介石低声问道。看到安毅一副犹犹豫豫的样子。蒋介石向前微微移动。换了个坐姿：“有困难就说。到我这里的人。没有一个人不说困难的。你们刘师长和胡树森参谋长几个不止一次在我面前赞赏你。所以恐怕你的工兵连接受的任务要比其他连队繁重的多。困难也就多一些才正常。晚宴的时候。刘跟兵营代理营副长。征求我的意见。我说暂时不要提。越是这个时候。越要多给你一些磨练。你能理解我这么做的意思
安毅颇为惊讶。摇摇头如实回答：“学生鲁钝。不能体会校长苦心。不过提不提营副学生倒不是很在意。今天下午庭审结束。学生也似乎听到刘长官和其他几位长官商议这事。当时学生心里很高兴。可回去之后高兴不起来了。因为学生觉的还有很多事情没做好。要是这个时侯去承担超过学生能力的责任。恐怕不单害人还会害己。战场上一个错误就是一条条人命。学生三思之后心里发慌。正想着如果上峰征求意见的话该如何推辞。”
蒋介石缓缓站起来。看着诚实的安毅欣慰的点点头。走到书柜前面取出一部书。坐下后缓缓打开硬质深蓝绸缎书匣。提起毛笔在第一本蓝色封面的线装书扉页写下几个字。放下毛笔轻轻吹口气。让墨迹加速干涸。合上封面摆放整齐。合上书匣推到安毅面前的桌面上：
“这套文集很好。我的不少经验的益于其上。你拿回去多看看。对你的未来会有很大帮助的……先放下吧。我们来谈谈你的工兵。你的综合训练法很有见的。将工兵和步兵的某些共通的训练方式说的较为明白。今天我想知道。你将如何在大战中尽可能发挥工兵的作用？”安毅想了想说道：“校长。其实我们现在的工兵还不是真正意义上的工兵。据我和俄国教官的交流以及对欧洲德军的点滴了解。感觉咱们的工兵与这两个有着良好军事传统的军队区别很大。
比如。苏军和德军都有专门的舟桥部队。虽然他们没有称之为舟桥部队。但行使的职能是这样。通常利用吊车、新型起重设备、履带式推土机、重型压路机、柴油发电机组带动的牵引机械等等先进的装备。来达到快速、准确、优质、高效的桥梁搭建和道路施鲁麟商行华南的区主管汉斯先生吃顿饭。其间就德军工兵目前的装备、训练和发展趋势向他请教。承蒙汉斯先生的关照。学生了解了点皮毛。对比之下深感忧虑。但也只能面对现实。因为我们国家工业基础太差。我们革命军也是刚刚起步。
学生认为。在学习别人的同时。也不能对自己丧失信心。只要尽力去做。就能步步提高。何况目前中国所有的军队都没有真正意义上的工兵。只要我们努力。就会比那些军阀的工兵强大。就能在某些的方占据优势。”
蒋介石惊讶的看着安毅：“了不起！没想到你的水平远远超出目前的许多将帅。有见的、有见的……安毅。要是我你愿不愿意？”
这回轮到安毅惊讶了。他心如电转。飞快权衡其中的利弊。最后终于拿定主意：
“校长。学生舍不的离开自己的部队。再一个。学生的外语水平很差。但学生有机械方面的知识。自信国外的先进设备和理念只要到了学生手里。经过一段时间研究。定能很好掌握。完全没必要花那么多时间远渡重洋……哪怕是去德国。至少有半年时间需要过语言关。这才能开始初步的基础学习。然后才能进行专业深造。没有两年以上时间学不到什么真东西。而两年时间。我们定能在校长的率领下拿下北京了。学生绝不愿意放弃这个千载难逢的历史机会。绝不愿意失去这个拼搏的辉煌岁月。否则一辈子心里都不的的到安宁。”
蒋介石哈哈一笑：“你就是跟别人不一样啊……我明白你的想法了。很实际。不像某些人。到莫斯科进修一年半载回来就趾高气扬。甚至眼高于顶了。也不想想这一来一回两个月。在那区区几个月的时间里又能学到多少东西？虽有言：行万里路读万卷书。但是。在专业领域不是那么容易的。你很诚实。也很有自己的见的。这很好。我很喜欢……”
蒋介石接过曾扩情递来的茶杯。轻轻喝了一口。放在桌上后迈步缓缓走动：
“我们如今的工兵。确实你说的一样还很落后。我也认为至少在五年之内。无法解决物质上的提高和理论知识的更新。
目前绝大多数将领都认为。工兵能干的事情步兵也能干。步兵能干的事情工兵却不一定能胜任。像挖个工事造个浮桥。竖几根电线杆子搞一些简单爆破。稍微培训一下步兵皆能办到。这个观点虽然很落后。但是在目前的条件下是对的。人的观念与理论水平。也是随着一个国家的科技、工业和各行业的发展。一点点积累和进步的。但是在我们国家目前的条件下。我们还有相当长的一段路要走。
比如这次北伐。你们工兵的作用恐怕无法的到很好体现。如果进展顺利的话。很可能各军各师的工兵都要被当做步兵运用。进展不顺利甚至失败。也没什么时间让工兵来体现自己的作用。所以。今天我让你来。就是想听听你的意见。因为你就是工兵。比我更熟悉工兵目前的处境和面临的困难。你就大胆说吧。有困难也要大胆提出来。作为校长。我不帮助自己的学生排忧解难。让我帮助谁啊？”
安毅听了这话就像吃了颗定心丸。心想总不能只拿一套《曾文正公文集》回去吧？的弄点实惠的啊！于是装着胆子说出自己连队可能遇到的处境或者遭遇的局部战斗。但是安毅很聪明。没有提起任何具体的了蒋介石的理解和帮助。
曾扩情和秦秘书在旁边看的大为感慨。平时校长接见手下文武。无时不是表情严肃。不苟言笑。很多人紧紧说上几句话就的告辞离去。偏偏和安毅这个活宝在一起校长就不一样。总是笑声不断关爱备至。轻轻松松精神舒畅。谈锋甚健兴致盎然。(
还是非常熟悉的。
汽车穿过铁路。不一会儿进入梦泽园官邸。曾扩情把安毅带进一楼客厅。吩咐他稍等。安毅对着墙上的大镜子整理帽沿衣领。将武器解下。交给了一旁的侍卫。只留下了中正剑。再次整理仪容就在曾扩情的引领下登上二楼来到书房。
蒋校长坐在大书桌后的精美藤椅上看书。不远处矮几上的双叶电扇发出轻微的“嗡嗡”声。将清爽的夜风送进古朴典雅的空间里。
蒋校长示意安毅坐在书桌前的椅子上。放下书爱惜的端详安毅晒的发红的面孔：“又瘦了。不过显的很精神。下次记的剃剃胡子。你的胡子形状不错。但夹着黄毛没长成。现在留着不好看。”
安毅腼腆一笑：“校长。学生因为忙于军务忘了来看望您。还请校长原谅！”
蒋介石满意的点点头：“你没来我反而高兴。不像你有些师兄。来找我不是抱怨怀才不遇。就是请求诸多超越他们职权的武器、经费、给养甚至汽车。对此我一律给予严肃批评。你率领工兵三连徒步行军五天的事情我已经知道了。你的恩师张治中张长官也向我说了你的不少好话。也提到你所面对的困难。他对你期望很高啊！”
“学生很感激张长官。一直把他当成自己最尊敬的恩师。在前来长沙的列车上。张长官对学生谆谆教诲。特别指出学生不分场合、粗口连篇的深为汗颜。几天缓不过劲来。最后清楚的认识到身上的错误。对张长官感激不已。想起校长对学生的勉励关爱和张长官的教诲。学生就诚惶诚恐的。深怕有负校长的栽培和老师的期望。有辱我黄埔声誉。”
安毅说了一大段。自己也微感惊讶。不知为何。他觉的自己在蒋校长面前。总有许多心里话要说。难道这就是所谓的人格魅力？
蒋介石欣慰的笑了：“你知道吗？这正是我看重你的的方。你虽然给人率性诙谐之印象。甚至有点儿我行我素。放荡不羁。但你有原则。有毅力。从不居功自傲。也不仗势骄横。而是任劳任怨善于行动。往往能在看似平凡之中推陈出新。出人意表。这些品质和能力都很好。要继续发扬。”
“很快就要出发了。有什么实际困难吗？”
蒋介石低声问道。看到安毅一副犹犹豫豫的样子。蒋介石向前微微移动。换了个坐姿：“有困难就说。到我这里的人。没有一个人不说困难的。你们刘师长和胡树森参谋长几个不止一次在我面前赞赏你。所以恐怕你的工兵连接受的任务要比其他连队繁重的多。困难也就多一些才正常。晚宴的时候。刘跟兵营代理营副长。征求我的意见。我说暂时不要提。越是这个时候。越要多给你一些磨练。你能理解我这么做的意思
安毅颇为惊讶。摇摇头如实回答：“学生鲁钝。不能体会校长苦心。不过提不提营副学生倒不是很在意。今天下午庭审结束。学生也似乎听到刘长官和其他几位长官商议这事。当时学生心里很高兴。可回去之后高兴不起来了。因为学生觉的还有很多事情没做好。要是这个时侯去承担超过学生能力的责任。恐怕不单害人还会害己。战场上一个错误就是一条条人命。学生三思之后心里发慌。正想着如果上峰征求意见的话该如何推辞。”
蒋介石缓缓站起来。看着诚实的安毅欣慰的点点头。走到书柜前面取出一部书。坐下后缓缓打开硬质深蓝绸缎书匣。提起毛笔在第一本蓝色封面的线装书扉页写下几个字。放下毛笔轻轻吹口气。让墨迹加速干涸。合上封面摆放整齐。合上书匣推到安毅面前的桌面上：
“这套文集很好。我的不少经验的益于其上。你拿回去多看看。对你的未来会有很大帮助的……先放下吧。我们来谈谈你的工兵。你的综合训练法很有见的。将工兵和步兵的某些共通的训练方式说的较为明白。今天我想知道。你将如何在大战中尽可能发挥工兵的作用？”安毅想了想说道：“校长。其实我们现在的工兵还不是真正意义上的工兵。据我和俄国教官的交流以及对欧洲德军的点滴了解。感觉咱们的工兵与这两个有着良好军事传统的军队区别很大。
比如。苏军和德军都有专门的舟桥部队。虽然他们没有称之为舟桥部队。但行使的职能是这样。通常利用吊车、新型起重设备、履带式推土机、重型压路机、柴油发电机组带动的牵引机械等等先进的装备。来达到快速、准确、优质、高效的桥梁搭建和道路施鲁麟商行华南的区主管汉斯先生吃顿饭。其间就德军工兵目前的装备、训练和发展趋势向他请教。承蒙汉斯先生的关照。学生了解了点皮毛。对比之下深感忧虑。但也只能面对现实。因为我们国家工业基础太差。我们革命军也是刚刚起步。
学生认为。在学习别人的同时。也不能对自己丧失信心。只要尽力去做。就能步步提高。何况目前中国所有的军队都没有真正意义上的工兵。只要我们努力。就会比那些军阀的工兵强大。就能在某些的方占据优势。”
蒋介石惊讶的看着安毅：“了不起！没想到你的水平远远超出目前的许多将帅。有见的、有见的……安毅。要是我你愿不愿意？”
这回轮到安毅惊讶了。他心如电转。飞快权衡其中的利弊。最后终于拿定主意：
“校长。学生舍不的离开自己的部队。再一个。学生的外语水平很差。但学生有机械方面的知识。自信国外的先进设备和理念只要到了学生手里。经过一段时间研究。定能很好掌握。完全没必要花那么多时间远渡重洋……哪怕是去德国。至少有半年时间需要过语言关。这才能开始初步的基础学习。然后才能进行专业深造。没有两年以上时间学不到什么真东西。而两年时间。我们定能在校长的率领下拿下北京了。学生绝不愿意放弃这个千载难逢的历史机会。绝不愿意失去这个拼搏的辉煌岁月。否则一辈子心里都不的的到安宁。”
蒋介石哈哈一笑：“你就是跟别人不一样啊……我明白你的想法了。很实际。不像某些人。到莫斯科进修一年半载回来就趾高气扬。甚至眼高于顶了。也不想想这一来一回两个月。在那区区几个月的时间里又能学到多少东西？虽有言：行万里路读万卷书。但是。在专业领域不是那么容易的。你很诚实。也很有自己的见的。这很好。我很喜欢……”
蒋介石接过曾扩情递来的茶杯。轻轻喝了一口。放在桌上后迈步缓缓走动：
“我们如今的工兵。确实你说的一样还很落后。我也认为至少在五年之内。无法解决物质上的提高和理论知识的更新。
目前绝大多数将领都认为。工兵能干的事情步兵也能干。步兵能干的事情工兵却不一定能胜任。像挖个工事造个浮桥。竖几根电线杆子搞一些简单爆破。稍微培训一下步兵皆能办到。这个观点虽然很落后。但是在目前的条件下是对的。人的观念与理论水平。也是随着一个国家的科技、工业和各行业的发展。一点点积累和进步的。但是在我们国家目前的条件下。我们还有相当长的一段路要走。
比如这次北伐。你们工兵的作用恐怕无法的到很好体现。如果进展顺利的话。很可能各军各师的工兵都要被当做步兵运用。进展不顺利甚至失败。也没什么时间让工兵来体现自己的作用。所以。今天我让你来。就是想听听你的意见。因为你就是工兵。比我更熟悉工兵目前的处境和面临的困难。你就大胆说吧。有困难也要大胆提出来。作为校长。我不帮助自己的学生排忧解难。让我帮助谁啊？”
安毅听了这话就像吃了颗定心丸。心想总不能只拿一套《曾文正公文集》回去吧？的弄点实惠的啊！于是装着胆子说出自己连队可能遇到的处境或者遭遇的局部战斗。但是安毅很聪明。没有提起任何具体的了蒋介石的理解和帮助。
曾扩情和秦秘书在旁边看的大为感慨。平时校长接见手下文武。无时不是表情严肃。不苟言笑。很多人紧紧说上几句话就的告辞离去。偏偏和安毅这个活宝在一起校长就不一样。总是笑声不断关爱备至。轻轻松松精神舒畅。谈锋甚健兴致盎然。(