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第五章 我痴故我狂（上）
“达尔文提出的生物进化论里面就曾经说过，大自然当中强存劣汰，我们人类进化了上千万年，任何一种本能行为，哪怕是看起来再不合理，都存在着某种自然法则。比如说人类的交配，女人都喜欢圈圈叉叉（听到这里，已经有些女同学忍不住伸手捂住耳朵了）比较粗长，持久能力比较强的男人，对她们来说，男人在这方面优秀，能够让她们在交配时感到娱快。但是从生物种族延续的角度来看，感觉舒服、娱快不过是副产品。男人的圈圈叉叉比较长，能够把生命的种更有效的送入女人的身体，让她们受孕的机率大大增加。而生物在交配时，需要进行类似活塞运动的行为，在本质上来说，不过就是一开始人类不注重清洁，所以需要用这种活塞动动，来清除器官内的附着物，保证生物怀孕必须的内部清洁罢了。”
面对一群早已经听得目瞪口呆，更兼面红耳赤的同班同学，师少鹰讲得愈发别有体会：“生物的绝大多数行为，都和保持种族繁衍有关。饿极了眼连同类的尸体都可以毫不犹豫大口啃咬的狼，在面临危险时，都会想方设法以牺牲自己为代价，让狼仔和母狼能够生存下去。在大自然中，为了保护自己的孩子，而和强敌进行殊死搏斗的例子，更是比比皆是，就连教官都反复提醒过我们，在野外独自生存时，千万不要去招惹那些有了仔儿的野兽！可是我们再看看那次警察叔叔，他都干了些什么。”
“那个运动会也许是很重要，但是，没有他那个运动会就开不了吗？这个我不知道，可是我清楚的知道，他的孩子没有了父亲的照顾却死掉了！就连没有接受过任何教育的动物都知道，都在努力做的事情，我们这位最起码也读完高中，说不定还大学本科的警察叔叔却没有去做。不要告诉我他的行为是发自内心，没有掺杂一点功利心理，这根本不符合生物的种族繁衍法则！如果他真的是一个特例，我说他没有人性，那都是轻的！”
讲台下不知道有谁轻哼了一声，“那他算不算禽兽不如？”
“对啊！”
师少鹰一下亢奋了，“他就是禽兽不如！一个连自己孩子都不爱的人，你怎么可能指望他爱身边千千万万就连名字都不知道的陌生人？你又怎么能指望他爱我们的国家？我敢用自己的脑袋打赌，要是有一天又有类似于日本鬼子之类的玩艺打进来，象他这种没有人性，禽兽不如的货色，百分之百会成为一个汉奸！当然，如果他的‘高尚’行为并不是出自本意，而是被迫为之，那我就只能遗憾的说，强迫一个刚刚有孩子的父亲，几十天不回家，等人家死了孩子又发个奖章，能做出这种事的人，那就是禽兽中的禽兽，可以称之为百兽王了。”
“啪！”
语文老师手中的粉笔被折断了，一个已经将近五十岁的男人，面对几十号自己的学生，他伸手指着师少鹰，嘴角抖了好几下，才终于怒吼出声：“师少鹰你别忘了，在你穿上军装或者警服的人，就已经不是平民了！你以为军装和警服代表了什么？在它的上面代表了权力，更代表了责任与义务！”
师少鹰的声音突然低沉下来，“就算是穿上军装或者警服，我也还是一个人！在国家需要的时候，我可以拿起枪用自己的命去和敌人拼，也可以用自己的身体去堵洪水，但是这绝不代表，我有权力去牺牲家人！大义灭亲这种太过博爱的事情，就让更喜欢的人去做吧。”
语文老师打量着眼前这个脸上依然带着明显稚嫩气息的学生，他开始冷笑起来：“既然你这么喜欢自己的‘家’，而不把‘国’当一回事，那为什么还要在这所学校呆着？早点回家，去当一个不用肩负责任与义务的平民，考上大学以后找一个好工作，不是更适合你的理想？”
“保护家与保卫国，这两者并不矛盾吧？”
在十二岁，就已经独力阅读了两本大学本科学生才会接触到的行为心理学书籍，虽然里面还有太多以他的阅历和知识结构无法理解，无法想通的内容，但是这并不妨碍师少鹰对这个学科的热爱。一天天的苦读，一夜夜辗转反侧的苦思，一次次理论与知识相结合带来的豁然开朗，都让这个孩子为之深深着迷，当他在这个学科里越走越远，阅读与理解的能力随之水涨船高，年仅十四岁的他，已经拥有了远超同龄人的丰富感情与思维，也就是因为这样，纵然面对一个年龄比自己多出两倍有余的语文老师，他依然可以高高昂起自己的头，更可以畅所欲言。
“一个国，就是由千千万万的家组成。‘国’这个概念，对一个人来说，太庞大了，我真的无法想像，一个人如何无私的去关爱整整十一亿同胞，我想啊，就算让我记住他们的名字，大概也需要一千年，而我大概最多也只能活一百年吧。”
说到这里，在师少鹰的脸上露出了满是幸福的欢笑：“我爱总是悄悄往我碗里夹肉的妈妈；我爱打我时手里的棍子总是高高举起轻轻落下的爸爸；我爱小时候和我睡在同一张床上，半夜留没意把我踢到床下，感紧拿出白天跑到山里捏的柿子哄我的姐姐……”
“就是他们爱我，所以我也爱他们，所以我愿意为了保护他们加入军队。我时常在想，也许，就是千千万万和我一样，想要保护家人的士兵走到一起，才组成了一支爱‘国’的军队。假如有一天强敌入侵，我们的亲人，我们的爱人就站在我们身后，因为不想看到他们受伤害，所以我们不能退，也不敢退！”
说到这里，师少鹰突然有感而发，自然而然的说出了这所学校创始人，留给他们的一句话：“宁为战场亡魂，不做亡国之奴……Q
第五章 我痴故我狂（上）
“达尔文提出的生物进化论里面就曾经说过，大自然当中强存劣汰，我们人类进化了上千万年，任何一种本能行为，哪怕是看起来再不合理，都存在着某种自然法则。比如说人类的交配，女人都喜欢圈圈叉叉（听到这里，已经有些女同学忍不住伸手捂住耳朵了）比较粗长，持久能力比较强的男人，对她们来说，男人在这方面优秀，能够让她们在交配时感到娱快。但是从生物种族延续的角度来看，感觉舒服、娱快不过是副产品。男人的圈圈叉叉比较长，能够把生命的种更有效的送入女人的身体，让她们受孕的机率大大增加。而生物在交配时，需要进行类似活塞运动的行为，在本质上来说，不过就是一开始人类不注重清洁，所以需要用这种活塞动动，来清除器官内的附着物，保证生物怀孕必须的内部清洁罢了。”
面对一群早已经听得目瞪口呆，更兼面红耳赤的同班同学，师少鹰讲得愈发别有体会：“生物的绝大多数行为，都和保持种族繁衍有关。饿极了眼连同类的尸体都可以毫不犹豫大口啃咬的狼，在面临危险时，都会想方设法以牺牲自己为代价，让狼仔和母狼能够生存下去。在大自然中，为了保护自己的孩子，而和强敌进行殊死搏斗的例子，更是比比皆是，就连教官都反复提醒过我们，在野外独自生存时，千万不要去招惹那些有了仔儿的野兽！可是我们再看看那次警察叔叔，他都干了些什么。”
“那个运动会也许是很重要，但是，没有他那个运动会就开不了吗？这个我不知道，可是我清楚的知道，他的孩子没有了父亲的照顾却死掉了！就连没有接受过任何教育的动物都知道，都在努力做的事情，我们这位最起码也读完高中，说不定还大学本科的警察叔叔却没有去做。不要告诉我他的行为是发自内心，没有掺杂一点功利心理，这根本不符合生物的种族繁衍法则！如果他真的是一个特例，我说他没有人性，那都是轻的！”
讲台下不知道有谁轻哼了一声，“那他算不算禽兽不如？”
“对啊！”
师少鹰一下亢奋了，“他就是禽兽不如！一个连自己孩子都不爱的人，你怎么可能指望他爱身边千千万万就连名字都不知道的陌生人？你又怎么能指望他爱我们的国家？我敢用自己的脑袋打赌，要是有一天又有类似于日本鬼子之类的玩艺打进来，象他这种没有人性，禽兽不如的货色，百分之百会成为一个汉奸！当然，如果他的‘高尚’行为并不是出自本意，而是被迫为之，那我就只能遗憾的说，强迫一个刚刚有孩子的父亲，几十天不回家，等人家死了孩子又发个奖章，能做出这种事的人，那就是禽兽中的禽兽，可以称之为百兽王了。”
“啪！”
语文老师手中的粉笔被折断了，一个已经将近五十岁的男人，面对几十号自己的学生，他伸手指着师少鹰，嘴角抖了好几下，才终于怒吼出声：“师少鹰你别忘了，在你穿上军装或者警服的人，就已经不是平民了！你以为军装和警服代表了什么？在它的上面代表了权力，更代表了责任与义务！”
师少鹰的声音突然低沉下来，“就算是穿上军装或者警服，我也还是一个人！在国家需要的时候，我可以拿起枪用自己的命去和敌人拼，也可以用自己的身体去堵洪水，但是这绝不代表，我有权力去牺牲家人！大义灭亲这种太过博爱的事情，就让更喜欢的人去做吧。”
语文老师打量着眼前这个脸上依然带着明显稚嫩气息的学生，他开始冷笑起来：“既然你这么喜欢自己的‘家’，而不把‘国’当一回事，那为什么还要在这所学校呆着？早点回家，去当一个不用肩负责任与义务的平民，考上大学以后找一个好工作，不是更适合你的理想？”
“保护家与保卫国，这两者并不矛盾吧？”
在十二岁，就已经独力阅读了两本大学本科学生才会接触到的行为心理学书籍，虽然里面还有太多以他的阅历和知识结构无法理解，无法想通的内容，但是这并不妨碍师少鹰对这个学科的热爱。一天天的苦读，一夜夜辗转反侧的苦思，一次次理论与知识相结合带来的豁然开朗，都让这个孩子为之深深着迷，当他在这个学科里越走越远，阅读与理解的能力随之水涨船高，年仅十四岁的他，已经拥有了远超同龄人的丰富感情与思维，也就是因为这样，纵然面对一个年龄比自己多出两倍有余的语文老师，他依然可以高高昂起自己的头，更可以畅所欲言。
“一个国，就是由千千万万的家组成。‘国’这个概念，对一个人来说，太庞大了，我真的无法想像，一个人如何无私的去关爱整整十一亿同胞，我想啊，就算让我记住他们的名字，大概也需要一千年，而我大概最多也只能活一百年吧。”
说到这里，在师少鹰的脸上露出了满是幸福的欢笑：“我爱总是悄悄往我碗里夹肉的妈妈；我爱打我时手里的棍子总是高高举起轻轻落下的爸爸；我爱小时候和我睡在同一张床上，半夜留没意把我踢到床下，感紧拿出白天跑到山里捏的柿子哄我的姐姐……”
“就是他们爱我，所以我也爱他们，所以我愿意为了保护他们加入军队。我时常在想，也许，就是千千万万和我一样，想要保护家人的士兵走到一起，才组成了一支爱‘国’的军队。假如有一天强敌入侵，我们的亲人，我们的爱人就站在我们身后，因为不想看到他们受伤害，所以我们不能退，也不敢退！”
说到这里，师少鹰突然有感而发，自然而然的说出了这所学校创始人，留给他们的一句话：“宁为战场亡魂，不做亡国之奴……Q