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nbsp; 夏夏叫林风他们几个去搬凳子,把凳子放在教室后面。这时学校的领导和教育局的人都陆续走进来,夏夏招呼他们坐下来,原本教室还挺空旷的,领导们坐下来后就显得人很多。数了数居然有十五个领导来听课,也太看得起夏夏了吧。夏夏把今天讲课的讲义分给领导。
很快就上课了,林风带领同学们读古诗词,同学们很配合,读书声很嘹亮。给人的感觉就是这个班级的人很精神,连教育局的人都点头赞许。
读了大概五分钟,夏夏走上讲台,示意同学们安静下来。站在讲台的这一刻,夏夏居然觉得不紧张了,或许教课是老师的天职不需要紧张。同学们很默契的站起来说道:“老师好。”夏夏回道:“同学们好。”
夏夏把讲义翻到第三页说道:“这节课我们就复习讲义第三页的古诗词翻译,大家先自己做,一会请三个同学上来翻译前三句诗词,大家做好准备了也可以自愿上来做。”
时间一分一秒的过去,林风第一个站起来走向讲台,选了一句诗词翻译。小雪见林风上去,她也拉着紫彤一起上去做题,都看过翻译书本了,也不怕做错。夏夏很高兴,她还以为要点名才有人上来呢,看到同学自愿上来做题都想蹦跶两圈了。
三名同学都写完了,夏夏看了一眼黑板上的答案。很好都写对了,接下来就要看她的点评了。“我们先看一下林风翻译的这一句诗词,刘宴初为转运使,常以厚有幕善走者,觇报四方物价,虽远方不数目皆达使司。黄家良你起来回答一下,这句有哪些词可以直译的?”
黄家良没有一点准备,一脸懵逼,怎么直接就点名问他了?说好的自愿回答呢?都是套路啊,不过还好昨晚他已经做好功课,站起来说道:“刘宴、转运使、四方、使司这些都是可以直接翻译的。”
夏夏点头默认,“好,都对了请坐。”看了一下点名表,说道:“陈晓红你来讲一下这个‘为’字有什么意思。”
陈晓红站起来说道:“为的意思有替、给、向、因为、由于。”
夏夏补充道:“好请坐,‘为’字除了她刚才说的,还有作为助词时表疑问呢,做动词则表示认为做。”
夏夏指着黑板林风些的翻译,“大家看下林风同学写的翻译,刘宴当初担任转运使,经常用高价招募擅长奔跑的人……”林风翻译得很准确,刚才夏夏重点提出来的都写对了,不愧是夏夏看中的男人。
接下来夏夏讲解了小雪和紫彤翻译的诗句,讲解过程很精彩,没有出现披露,连教育局的领导都竖起了大拇指。
一节课不知不觉就过去了,教育局的领导走到夏夏旁边,赞扬了她。还问她给了几张讲义,这张讲义出得很好,把重点都写了上去。领导是想把这份讲义带给其他学校,夏夏一口答应了。不过转念一想又有些后悔,要是其他学校的学生也用这份讲义,岂不是别的学生成绩也会提高,林风他们不就又多了个竞争对手嘛。
nbsp; 夏夏叫林风他们几个去搬凳子,把凳子放在教室后面。这时学校的领导和教育局的人都陆续走进来,夏夏招呼他们坐下来,原本教室还挺空旷的,领导们坐下来后就显得人很多。数了数居然有十五个领导来听课,也太看得起夏夏了吧。夏夏把今天讲课的讲义分给领导。
很快就上课了,林风带领同学们读古诗词,同学们很配合,读书声很嘹亮。给人的感觉就是这个班级的人很精神,连教育局的人都点头赞许。
读了大概五分钟,夏夏走上讲台,示意同学们安静下来。站在讲台的这一刻,夏夏居然觉得不紧张了,或许教课是老师的天职不需要紧张。同学们很默契的站起来说道:“老师好。”夏夏回道:“同学们好。”
夏夏把讲义翻到第三页说道:“这节课我们就复习讲义第三页的古诗词翻译,大家先自己做,一会请三个同学上来翻译前三句诗词,大家做好准备了也可以自愿上来做。”
时间一分一秒的过去,林风第一个站起来走向讲台,选了一句诗词翻译。小雪见林风上去,她也拉着紫彤一起上去做题,都看过翻译书本了,也不怕做错。夏夏很高兴,她还以为要点名才有人上来呢,看到同学自愿上来做题都想蹦跶两圈了。
三名同学都写完了,夏夏看了一眼黑板上的答案。很好都写对了,接下来就要看她的点评了。“我们先看一下林风翻译的这一句诗词,刘宴初为转运使,常以厚有幕善走者,觇报四方物价,虽远方不数目皆达使司。黄家良你起来回答一下,这句有哪些词可以直译的?”
黄家良没有一点准备,一脸懵逼,怎么直接就点名问他了?说好的自愿回答呢?都是套路啊,不过还好昨晚他已经做好功课,站起来说道:“刘宴、转运使、四方、使司这些都是可以直接翻译的。”
夏夏点头默认,“好,都对了请坐。”看了一下点名表,说道:“陈晓红你来讲一下这个‘为’字有什么意思。”
陈晓红站起来说道:“为的意思有替、给、向、因为、由于。”
夏夏补充道:“好请坐,‘为’字除了她刚才说的,还有作为助词时表疑问呢,做动词则表示认为做。”
夏夏指着黑板林风些的翻译,“大家看下林风同学写的翻译,刘宴当初担任转运使,经常用高价招募擅长奔跑的人……”林风翻译得很准确,刚才夏夏重点提出来的都写对了,不愧是夏夏看中的男人。
接下来夏夏讲解了小雪和紫彤翻译的诗句,讲解过程很精彩,没有出现披露,连教育局的领导都竖起了大拇指。
一节课不知不觉就过去了,教育局的领导走到夏夏旁边,赞扬了她。还问她给了几张讲义,这张讲义出得很好,把重点都写了上去。领导是想把这份讲义带给其他学校,夏夏一口答应了。不过转念一想又有些后悔,要是其他学校的学生也用这份讲义,岂不是别的学生成绩也会提高,林风他们不就又多了个竞争对手嘛。