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公婆对赵玉珠非常疼爱，对赵玉珠言听计从，赵玉珠对王允文的偷懒贪玩也毫无怨言，因为她相信迷信，认为自己的命运就是如此，也有什么话可说！她常常独自偷偷地伤心流泪，她所盼望的就是儿子王行义。
王行义出身满月时，公婆高兴得手舞足蹈，抱着小孙笑容满面地说：“很像妈妈，这太好了，妈妈勤劳俭朴，聪明伶俐，长大后一定是读书的料。千万不要像你臭爸爸，专门偷懒贪玩，是村中第一个懒汉，又愚蠢至极……”
王允文那时在身边，听了非常不好意思。
公婆又当着王允文的面对赵玉珠说：“你一定要掌握经济，不要让大懒汉掌握，这是为行义着想，王允文这臭小子敢欺负你，你告诉我们，我们对他不客气，拼着老命也要跟这小子斗。”
王允文听了，非常没趣，不敢吱声。其实，王允文如果采用武斗，赵玉珠若狠下心来，王允文完全打不过。所以，王允文也想到这件事。他也很害怕赵玉珠，赵玉珠的主张，王允文不敢反对。
……
赵玉珠确认坐向后，丈量了，用锄头周围拉了沟，用木头钉下。批了地，然后告诉叶如高、李如平。
叶如高、李如平到建房地点看了，很满意，就找建筑专家设计，郑重提出按防九级以上地震设计，和预防雷击……
专家画了图，交给李如高，并说了按目前造价在十五万元左右。
当时套房一面方只三四百元，一般的套房一套在四万元左右，十五万元可以买四套套房。
专家帮叶如高联系了建筑队，洽谈了造价，以十五万元建这座楼房，建筑队立即兴工起建，因为叶如高要求落成的时间很紧迫。赵玉珠叫王允文在工地监督，防偷工减料。
……
文奇虽然在文敏大力帮助下，但进步很慢。文有为非常恼怒，又要责打文奇，文敏哭着说：“本来我认为王行义帮助叶仁吉只用了一年多的时间，叶仁吉进步到当上了学习委员，王行义帮助李千秋也只用一年的时间，李千秋已进步到当上了第二副班长，那么，我也认为以二年时间就能使文奇大大进步。谁知用了一年时间，只进步这一点点！也许我帮助无方，这不能怪文奇，不是文奇不肯努力学习。”
其实，文奇资质与李千秋和叶仁吉差不多，只是文敏帮助的方法不对，文敏只知道帮助教文奇怎么做，不知道为什么要这样做！这就使文奇的思路不能大开，脑子出于局限性就不能灵活运用。一窍通，百窍同，文敏教的一窍通，尚不能达到，又何能知道百窍同，这个原理！王行义的帮助方法与文敏的帮助方法比较大相径庭，王行义帮助叶仁吉、李千秋如同老师教给学生一样，王行义记忆力极丰富，老师当时教给他们时的讲解，他已熟记在心，也就把这教给了叶仁吉、李千秋，比老师讲解还详细。教语文时，他把成语、词汇等都解释给他们听。比喻那个人说一句什么话，他就把那人为什么会讲那句话，讲那句话有什么意义，有什么意图目的……这样一来，就像老师给叶仁吉、李千秋上第二次课，使叶仁吉、李千秋立即茅塞顿开，积疑得悟。教数学也是这样，使叶仁吉、李千秋以后遇上这类似的事，都会灵活运用，思路闸门大开，所以进步那么快。
文敏本来认为读书成绩虽然不及王行义，但帮助文奇那是绰绰有余，谁知会是这样！她真不知道这是为什么！
文奇哭着说：“爸爸！我们班长叫我把这一张字交给你，她说是她哥哥写的。”
“你们的班长是叫王行明吗？”文有为问。
“是！”文奇流着泪回答。
“那么，王行明的哥哥是王行义对吗？”文有为说完，不待文奇回答，迫不及待接着说：“快拿来我看！”
“是！”文奇从书包里拿出那张字来，交给文有为。
文有为接过摊开一看，上面写着：
尊敬的伯父伯母：
您们好！
首先让我敬祝两位老人家身体健康！心情舒畅！事业兴旺！诸事称心！
我与伯父伯母非亲非戚，又非朋友，而前次蒙伯父错爱，怜悯，欲施大惠，小侄拒不接受乃是事出有因，谅伯父通情达理，必能见谅。令千金多次施恩，小侄铭记在心，没齿不忘。今闻小兄弟文奇读书不大好，虽然令千金竭力帮助，但进步缓慢。伯父伯母如果信得过小侄，请在下个星期六，让小兄弟到寒家，让小侄一试。小侄毛遂自荐，并非有意夸下海口，只是一试而已，对小兄弟有百益而无一害。小侄当然不敢保证小兄弟进步神速，请伯父斟酌一下，三思而行。
小侄因拒不接受伯父施大惠于前，又食言而受，令千金施的恩惠于后，羞见伯父伯母，不敢觍颜拜见，待他日报恩之后，才敢面见尊颜。见谅！
小侄王行义敬上
文有为看了，如获至宝，喜笑颜开。对文敏一笑说：“这是王行义写的信，他说文奇进步慢，让他帮助，这信你拿去看吧！”
文敏看了，笑着说：“人说王行义作文也写得好，果然名不虚传，这封信也写得好，我自叹弗如。爸爸，既然王行义肯这么说，一定要叫文奇去王行义家，请王行义帮助。我也许用的方法不对，这是关系到文奇前程的大事，岂同儿戏！请爸爸妈妈三思而行。”
“文敏说得对！”文有为笑着说：“我也是这般认为，王行义即使没有写这封信，我也想把文奇交给他。文奇，你要不要去王行义家，让他帮助你？”
“我要去行义哥家，跟班长、学习委员一起，请行义哥帮助我进步。”文奇含着泪说：“班长说，她哥哥很厉害，帮助叶大哥进步到当上学习委员，帮助李三哥当上了第二副班长。学习委员说，行义哥也是她的二哥，她们都在一起学习。行义哥我认识，他在每个星期六中午总是去找他妹妹，然后一起回家。他也问过我学习有没有进步？我也实话实说。爸爸妈妈，您们让我去跟班长她们一起，让行义哥帮助我。不然，我没有进步，您们一定会打死我。”说完，泪流满面。
文有为听了文奇的话，知道文奇现在有想读书了，迫不及待地要求去王行义家学习，心中很高兴。但又厉声说：“你如果不肯听行义哥的话，不认真学习，我就继续再打，把你打成一个优秀学生来。”
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公婆对赵玉珠非常疼爱，对赵玉珠言听计从，赵玉珠对王允文的偷懒贪玩也毫无怨言，因为她相信迷信，认为自己的命运就是如此，也有什么话可说！她常常独自偷偷地伤心流泪，她所盼望的就是儿子王行义。
王行义出身满月时，公婆高兴得手舞足蹈，抱着小孙笑容满面地说：“很像妈妈，这太好了，妈妈勤劳俭朴，聪明伶俐，长大后一定是读书的料。千万不要像你臭爸爸，专门偷懒贪玩，是村中第一个懒汉，又愚蠢至极……”
王允文那时在身边，听了非常不好意思。
公婆又当着王允文的面对赵玉珠说：“你一定要掌握经济，不要让大懒汉掌握，这是为行义着想，王允文这臭小子敢欺负你，你告诉我们，我们对他不客气，拼着老命也要跟这小子斗。”
王允文听了，非常没趣，不敢吱声。其实，王允文如果采用武斗，赵玉珠若狠下心来，王允文完全打不过。所以，王允文也想到这件事。他也很害怕赵玉珠，赵玉珠的主张，王允文不敢反对。
……
赵玉珠确认坐向后，丈量了，用锄头周围拉了沟，用木头钉下。批了地，然后告诉叶如高、李如平。
叶如高、李如平到建房地点看了，很满意，就找建筑专家设计，郑重提出按防九级以上地震设计，和预防雷击……
专家画了图，交给李如高，并说了按目前造价在十五万元左右。
当时套房一面方只三四百元，一般的套房一套在四万元左右，十五万元可以买四套套房。
专家帮叶如高联系了建筑队，洽谈了造价，以十五万元建这座楼房，建筑队立即兴工起建，因为叶如高要求落成的时间很紧迫。赵玉珠叫王允文在工地监督，防偷工减料。
……
文奇虽然在文敏大力帮助下，但进步很慢。文有为非常恼怒，又要责打文奇，文敏哭着说：“本来我认为王行义帮助叶仁吉只用了一年多的时间，叶仁吉进步到当上了学习委员，王行义帮助李千秋也只用一年的时间，李千秋已进步到当上了第二副班长，那么，我也认为以二年时间就能使文奇大大进步。谁知用了一年时间，只进步这一点点！也许我帮助无方，这不能怪文奇，不是文奇不肯努力学习。”
其实，文奇资质与李千秋和叶仁吉差不多，只是文敏帮助的方法不对，文敏只知道帮助教文奇怎么做，不知道为什么要这样做！这就使文奇的思路不能大开，脑子出于局限性就不能灵活运用。一窍通，百窍同，文敏教的一窍通，尚不能达到，又何能知道百窍同，这个原理！王行义的帮助方法与文敏的帮助方法比较大相径庭，王行义帮助叶仁吉、李千秋如同老师教给学生一样，王行义记忆力极丰富，老师当时教给他们时的讲解，他已熟记在心，也就把这教给了叶仁吉、李千秋，比老师讲解还详细。教语文时，他把成语、词汇等都解释给他们听。比喻那个人说一句什么话，他就把那人为什么会讲那句话，讲那句话有什么意义，有什么意图目的……这样一来，就像老师给叶仁吉、李千秋上第二次课，使叶仁吉、李千秋立即茅塞顿开，积疑得悟。教数学也是这样，使叶仁吉、李千秋以后遇上这类似的事，都会灵活运用，思路闸门大开，所以进步那么快。
文敏本来认为读书成绩虽然不及王行义，但帮助文奇那是绰绰有余，谁知会是这样！她真不知道这是为什么！
文奇哭着说：“爸爸！我们班长叫我把这一张字交给你，她说是她哥哥写的。”
“你们的班长是叫王行明吗？”文有为问。
“是！”文奇流着泪回答。
“那么，王行明的哥哥是王行义对吗？”文有为说完，不待文奇回答，迫不及待接着说：“快拿来我看！”
“是！”文奇从书包里拿出那张字来，交给文有为。
文有为接过摊开一看，上面写着：
尊敬的伯父伯母：
您们好！
首先让我敬祝两位老人家身体健康！心情舒畅！事业兴旺！诸事称心！
我与伯父伯母非亲非戚，又非朋友，而前次蒙伯父错爱，怜悯，欲施大惠，小侄拒不接受乃是事出有因，谅伯父通情达理，必能见谅。令千金多次施恩，小侄铭记在心，没齿不忘。今闻小兄弟文奇读书不大好，虽然令千金竭力帮助，但进步缓慢。伯父伯母如果信得过小侄，请在下个星期六，让小兄弟到寒家，让小侄一试。小侄毛遂自荐，并非有意夸下海口，只是一试而已，对小兄弟有百益而无一害。小侄当然不敢保证小兄弟进步神速，请伯父斟酌一下，三思而行。
小侄因拒不接受伯父施大惠于前，又食言而受，令千金施的恩惠于后，羞见伯父伯母，不敢觍颜拜见，待他日报恩之后，才敢面见尊颜。见谅！
小侄王行义敬上
文有为看了，如获至宝，喜笑颜开。对文敏一笑说：“这是王行义写的信，他说文奇进步慢，让他帮助，这信你拿去看吧！”
文敏看了，笑着说：“人说王行义作文也写得好，果然名不虚传，这封信也写得好，我自叹弗如。爸爸，既然王行义肯这么说，一定要叫文奇去王行义家，请王行义帮助。我也许用的方法不对，这是关系到文奇前程的大事，岂同儿戏！请爸爸妈妈三思而行。”
“文敏说得对！”文有为笑着说：“我也是这般认为，王行义即使没有写这封信，我也想把文奇交给他。文奇，你要不要去王行义家，让他帮助你？”
“我要去行义哥家，跟班长、学习委员一起，请行义哥帮助我进步。”文奇含着泪说：“班长说，她哥哥很厉害，帮助叶大哥进步到当上学习委员，帮助李三哥当上了第二副班长。学习委员说，行义哥也是她的二哥，她们都在一起学习。行义哥我认识，他在每个星期六中午总是去找他妹妹，然后一起回家。他也问过我学习有没有进步？我也实话实说。爸爸妈妈，您们让我去跟班长她们一起，让行义哥帮助我。不然，我没有进步，您们一定会打死我。”说完，泪流满面。
文有为听了文奇的话，知道文奇现在有想读书了，迫不及待地要求去王行义家学习，心中很高兴。但又厉声说：“你如果不肯听行义哥的话，不认真学习，我就继续再打，把你打成一个优秀学生来。”
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