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童乐他们班的老师毫无人道主义可言, 居然在上午最后一堂课，惨绝人寰地拖了堂。
听到那位英语老师说“我们来把这篇阅读理解看完”的时候，周小曼和陈砚青对视一眼, 深深地为教室里饿得前胸贴后背的孩子们, 掬一把同情泪。
两人站在一班教室门口不远处的楼梯拐角处, 一边等童乐放学, 一边讨论上午语文老师说的语法题。
周小曼刚要翻书来确认一个分歧点时，就听到了走廊尽头的年级组办公室里, 传出了肖老师的声音。他似乎非常愤怒，跟年级组长争执了起来。
有位老师出门去食堂打饭, 原本有些模糊的争执声就飘了出来。
肖老师情绪异常激动地表示抗议：“那个周小曼的成绩不应该算在教的班上的。我给学校挑担子, 学校不能这样坑我这样的老实人！她那样的基础, 才过来上学就三天打鱼两天晒网, 神仙都救不了她！这样算不公平！我不能接受！”
年级主任声音要小很多, 似乎在努力劝说他什么。可是肖老师依然非常愤怒，最后出门的时候, 他甚至重重地摔上了门板。
从周小曼和陈砚青站着的位置，可以清楚地看到了肖老师怒气冲冲而去的背影。
陈砚青瞪大了眼睛，出离愤怒：“老师怎么能这样？”
周小曼倒是觉得没什么。一个老师, 教学水平高不高, 最有说服力的表现是反应在他（她）教的班上，学生成绩怎么样。学生的成绩, 关系到老师的声誉以及他们的奖金。
希望从工作中获得更高的效益, 是人之常情。肖老师的想法, 无可厚非。
陈砚青愤愤道：“说的好像他教的所有人，数学成绩都比你好一样，明明上次考试还有人不及格呢？”
周小曼笑了笑，没有说什么。
英语老师终于说完了阅读理解，一堆饿得眼冒绿光的娃儿们“嗷嗷”叫着冲向食堂。
童乐相当具有优越感的表示不屑与之为伍，对同窗们这种有辱斯文的行径的极度鄙夷。比如少年他，就是这么的闲庭信步，施施然地，去周小曼家蹭午饭去了。
他一听说陈砚青添油加醋后的事件版本，顿时愤怒不已。当老师的，哪有这样的道理。这么明目张胆地嫌弃着学生，算哪门子的为人师表？
周小曼是在课堂上捣乱，不配合，不好好学习，影响教学秩序了？她因为训练耽误了学习时间，她也在努力地补习啊。
事件的焦点人物倒是波澜不惊，她微微挑了挑眼皮，淡淡道：“我要是考的分数比别人高，是不是就证明他的教学水平也不过尔尔啊？”
她是成年人，经历过社会的磨砺，自然能够坦然地承受这些。可她要真是个十四岁的小姑娘呢？被老师这样肆无忌惮地嫌弃，该有多难受啊。况且就跟陈砚青说的那样，她起码缺课一个多月后第一次数学测验还及格了呢。班上不及格的同学就有好几位，盯着她说事儿，是不是有点儿太欺负人？
两个小伙伴都笑了起来。
冯美丽再一次招待女儿的两位朋友时，就显得自然多了。她高兴她家小满有好朋友，上哪儿都不孤单。人啊，有帮有衬的，不落单，才不容易遭到欺负。
童乐跟陈砚青都没空手蹭饭。两人登门前还商量过，一人带着他奶奶重阳节收到的学校节礼大板栗，一人带了从她爸单位食堂打包的卤牛肉。
冯美丽嗔怪这俩孩子，不过是粗茶淡饭而已，怎么还这样生分。
两人都是嘻嘻笑，自觉地盛饭上桌吃。
陈砚青现在已经能够坦然地接受，周小曼一顿饭只吃她分量一半这个残酷的现实了。她就着酸奶豆腐汤跟清蒸鲫鱼还有西蓝花炒虾仁，痛痛快快地干掉了一碗米饭。
最后，冯美丽还端了一大海碗热气腾腾的豆腐脑上桌，分到三个小碗里。她在碗里加了香喷喷的炒黄豆，碧绿的芫荽末，花生碎，浇了酱料，滴了几滴麻油，然后推给这两个孩子，笑道：“你俩尝尝这个。”
周小曼的那一份豆腐脑就清淡多了，只加了少量姜汁红糖，但入口依然爽滑细嫩。她看着母亲小心翼翼充满期待的眼神，笑了笑，痛痛快快地将一小碗甜豆花给干掉了。
陈砚青和童乐都吃得津津有味，很快就喝完了咸豆花。童乐抹着嘴巴道：“哎哟，阿姨，还是你手艺好。这比外面卖的都好吃。”
冯美丽心满意足地笑了，悬着的一颗心，此时也落到了实处。她仔细看过小满吃的东西了，还问过她们队医跟教练。小满是要多吃些豆制品的。以前老人都说，豆子就是穷人的肉。小满吃不了肉，多吃点儿豆子也好。
她年轻的时候，在乡下跟邻居学过做豆腐。再婚以后，随着后头一个丈夫进城务工，住在隔壁的人家就是两口子专门卖豆腐花的。她有空的时候，也给人家去帮过忙。冯美丽琢磨着，这里既有中学也有小学，卖豆腐花应该有生意。反正她现在每天就是下午去赵老师那边做顿饭，其他时候闲着也是闲着。
人家那个小朵朵练艺术体操，爹妈给买了多少东西。到她家小满这里好了，还得女儿挤出时间打工挣钱。冯美丽的一颗心，抽着疼。
周小曼听说她妈准备卖豆腐花的时候，第一反应就是反对。她模模糊糊记得，有句民谣叫“嫁人莫嫁豆腐郎”，好像是做豆腐的特别辛苦，三更半夜就得起床干活。
冯美丽听着女儿焦急地跟她强调，她不用妈妈这么辛苦，她能挣钱的。做母亲的人笑了，摸了摸她的脑袋，好声好气地跟女儿保证，她每天不多做，就卖早上一顿，不辛苦的。
一直到去赵老师那边补课时，周小曼还是闷闷不乐。做豆花起天不亮要起床，一大早出摊，实在太辛苦了。妈妈这辈子都没享过福，她想让妈妈过的轻松舒服一些。
赵老师看了眼这对母女，喊冯美丽去帮他们倒杯水。趁着当妈的人进厨房的时候，做老师的人先教育起学生来：“你有学上，有体操练，还能出去拍照片。你有没有想过，你妈妈除了围着你转悠以外，还有其他生活吗？”
周小曼怔了一下，讪讪道，妈妈不是还过来帮小学生们做饭么。
赵老师扶了扶鼻梁上厚厚的玻璃瓶底，声音淡淡的：“人，总要有证明自己存在价值的途径，否则，人活着，都是虚的，飘着的，踏不到实处。你自己闲下来再好好想想吧。现在，我们开始上课。”
下午的辅导补习，赵老师针对周小曼个人情况单独进行。他发现这孩子知识底子其实不算弱，好多高中的东西，她都自己超前预习过了。只是这些知识掌握得不牢固，结构松散，遗漏... -->>
童乐他们班的老师毫无人道主义可言, 居然在上午最后一堂课，惨绝人寰地拖了堂。
听到那位英语老师说“我们来把这篇阅读理解看完”的时候，周小曼和陈砚青对视一眼, 深深地为教室里饿得前胸贴后背的孩子们, 掬一把同情泪。
两人站在一班教室门口不远处的楼梯拐角处, 一边等童乐放学, 一边讨论上午语文老师说的语法题。
周小曼刚要翻书来确认一个分歧点时，就听到了走廊尽头的年级组办公室里, 传出了肖老师的声音。他似乎非常愤怒，跟年级组长争执了起来。
有位老师出门去食堂打饭, 原本有些模糊的争执声就飘了出来。
肖老师情绪异常激动地表示抗议：“那个周小曼的成绩不应该算在教的班上的。我给学校挑担子, 学校不能这样坑我这样的老实人！她那样的基础, 才过来上学就三天打鱼两天晒网, 神仙都救不了她！这样算不公平！我不能接受！”
年级主任声音要小很多, 似乎在努力劝说他什么。可是肖老师依然非常愤怒，最后出门的时候, 他甚至重重地摔上了门板。
从周小曼和陈砚青站着的位置，可以清楚地看到了肖老师怒气冲冲而去的背影。
陈砚青瞪大了眼睛，出离愤怒：“老师怎么能这样？”
周小曼倒是觉得没什么。一个老师, 教学水平高不高, 最有说服力的表现是反应在他（她）教的班上，学生成绩怎么样。学生的成绩, 关系到老师的声誉以及他们的奖金。
希望从工作中获得更高的效益, 是人之常情。肖老师的想法, 无可厚非。
陈砚青愤愤道：“说的好像他教的所有人，数学成绩都比你好一样，明明上次考试还有人不及格呢？”
周小曼笑了笑，没有说什么。
英语老师终于说完了阅读理解，一堆饿得眼冒绿光的娃儿们“嗷嗷”叫着冲向食堂。
童乐相当具有优越感的表示不屑与之为伍，对同窗们这种有辱斯文的行径的极度鄙夷。比如少年他，就是这么的闲庭信步，施施然地，去周小曼家蹭午饭去了。
他一听说陈砚青添油加醋后的事件版本，顿时愤怒不已。当老师的，哪有这样的道理。这么明目张胆地嫌弃着学生，算哪门子的为人师表？
周小曼是在课堂上捣乱，不配合，不好好学习，影响教学秩序了？她因为训练耽误了学习时间，她也在努力地补习啊。
事件的焦点人物倒是波澜不惊，她微微挑了挑眼皮，淡淡道：“我要是考的分数比别人高，是不是就证明他的教学水平也不过尔尔啊？”
她是成年人，经历过社会的磨砺，自然能够坦然地承受这些。可她要真是个十四岁的小姑娘呢？被老师这样肆无忌惮地嫌弃，该有多难受啊。况且就跟陈砚青说的那样，她起码缺课一个多月后第一次数学测验还及格了呢。班上不及格的同学就有好几位，盯着她说事儿，是不是有点儿太欺负人？
两个小伙伴都笑了起来。
冯美丽再一次招待女儿的两位朋友时，就显得自然多了。她高兴她家小满有好朋友，上哪儿都不孤单。人啊，有帮有衬的，不落单，才不容易遭到欺负。
童乐跟陈砚青都没空手蹭饭。两人登门前还商量过，一人带着他奶奶重阳节收到的学校节礼大板栗，一人带了从她爸单位食堂打包的卤牛肉。
冯美丽嗔怪这俩孩子，不过是粗茶淡饭而已，怎么还这样生分。
两人都是嘻嘻笑，自觉地盛饭上桌吃。
陈砚青现在已经能够坦然地接受，周小曼一顿饭只吃她分量一半这个残酷的现实了。她就着酸奶豆腐汤跟清蒸鲫鱼还有西蓝花炒虾仁，痛痛快快地干掉了一碗米饭。
最后，冯美丽还端了一大海碗热气腾腾的豆腐脑上桌，分到三个小碗里。她在碗里加了香喷喷的炒黄豆，碧绿的芫荽末，花生碎，浇了酱料，滴了几滴麻油，然后推给这两个孩子，笑道：“你俩尝尝这个。”
周小曼的那一份豆腐脑就清淡多了，只加了少量姜汁红糖，但入口依然爽滑细嫩。她看着母亲小心翼翼充满期待的眼神，笑了笑，痛痛快快地将一小碗甜豆花给干掉了。
陈砚青和童乐都吃得津津有味，很快就喝完了咸豆花。童乐抹着嘴巴道：“哎哟，阿姨，还是你手艺好。这比外面卖的都好吃。”
冯美丽心满意足地笑了，悬着的一颗心，此时也落到了实处。她仔细看过小满吃的东西了，还问过她们队医跟教练。小满是要多吃些豆制品的。以前老人都说，豆子就是穷人的肉。小满吃不了肉，多吃点儿豆子也好。
她年轻的时候，在乡下跟邻居学过做豆腐。再婚以后，随着后头一个丈夫进城务工，住在隔壁的人家就是两口子专门卖豆腐花的。她有空的时候，也给人家去帮过忙。冯美丽琢磨着，这里既有中学也有小学，卖豆腐花应该有生意。反正她现在每天就是下午去赵老师那边做顿饭，其他时候闲着也是闲着。
人家那个小朵朵练艺术体操，爹妈给买了多少东西。到她家小满这里好了，还得女儿挤出时间打工挣钱。冯美丽的一颗心，抽着疼。
周小曼听说她妈准备卖豆腐花的时候，第一反应就是反对。她模模糊糊记得，有句民谣叫“嫁人莫嫁豆腐郎”，好像是做豆腐的特别辛苦，三更半夜就得起床干活。
冯美丽听着女儿焦急地跟她强调，她不用妈妈这么辛苦，她能挣钱的。做母亲的人笑了，摸了摸她的脑袋，好声好气地跟女儿保证，她每天不多做，就卖早上一顿，不辛苦的。
一直到去赵老师那边补课时，周小曼还是闷闷不乐。做豆花起天不亮要起床，一大早出摊，实在太辛苦了。妈妈这辈子都没享过福，她想让妈妈过的轻松舒服一些。
赵老师看了眼这对母女，喊冯美丽去帮他们倒杯水。趁着当妈的人进厨房的时候，做老师的人先教育起学生来：“你有学上，有体操练，还能出去拍照片。你有没有想过，你妈妈除了围着你转悠以外，还有其他生活吗？”
周小曼怔了一下，讪讪道，妈妈不是还过来帮小学生们做饭么。
赵老师扶了扶鼻梁上厚厚的玻璃瓶底，声音淡淡的：“人，总要有证明自己存在价值的途径，否则，人活着，都是虚的，飘着的，踏不到实处。你自己闲下来再好好想想吧。现在，我们开始上课。”
下午的辅导补习，赵老师针对周小曼个人情况单独进行。他发现这孩子知识底子其实不算弱，好多高中的东西，她都自己超前预习过了。只是这些知识掌握得不牢固，结构松散，遗漏... -->>
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